第三單元-生物與環境.ppt

1.外來種可能透過什麼管道被引入國內？(1)買賣活動(2)農產品運輸(3)私人攜帶(4)以上均有可能。 2.駱駝有三層眼皮和捲曲的長睫毛，是為了適應下列哪一種自然環境中的風沙？(1)河口溼地(2)沙漠地區(3)熱帶海洋(4)極地。 3.調查校園中的生物與環境之後，會有什麼發現？(1)沒有不同的環境特徵(2)所有的生物都聚集在同一個地方(3)生物的習性會受到陽光、水等因素的影響(4)以上都對。 4.分別生活在陽光充足和陰暗潮溼的植物，最大的不同是什麼？(1)陽光充足，植物較翠綠(2)陰暗潮溼，植物種類較豐富(3)陰暗潮溼，植物長得較高大(4)陽光充足，植物長得較高大。 5.喜歡生長在陰暗潮溼環境的生物，表示它們特別需要什麼？(1)食物(2)水分(3)陽光(4)溫度。 6.下列哪項不是極地環境動物身體構造的特徵？(1)全身雪白的顏色(2)鼻孔上有薄膜(3)毛皮厚而多皺(4)皮脂豐厚。 7.草原上不會出現下列哪種動物？(1)企鵝(2)斑馬(3)獅子(4)大象。 8.下列哪項人為活動，是為了保護自然環境？(1)河川地採砂石(2)在山坡地種植檳榔樹(3)設立生態保護區(4)興建水庫。 9.怎樣做可降低或減少外來種對自然環境的傷害？(1)不任意棄養生物(2)不任意放生不知名生物(3)不任意購買外來生物(4)以上做法都可以。 10.環境保護是誰的責任？(1)政府(2)學校(3)每個人民(4)老師。 測驗六解答 ４２３４２ ２１３４３ 5.汙水滲入土壤後，會汙染地下水源。 6.焚燒垃圾會產生濃煙是必然的現象，只要將煙囪盡量加高就不會汙染環境。 7.外來物種的引入，可使當地的生態更加豐富多元，所以並不需要加以限制。 8.臺灣的地形環境單純，所以孕育的生物種類也很少。 9.極地的動物身上有肥厚的皮脂可以保暖，適應寒冷的環境。 10.山坡地的開發利多於弊，所以政府要多多鼓勵，不需要做任何限制。 測驗三解答 ╳ ○ ╳ ○ ○ ╳ ╳ ╳ ○ ╳ 測驗四 選擇題 10題 1.關於空氣汙染的敘述，哪項是錯誤的？(1)汽、機車排放廢氣會造成空氣汙染(2)工廠排放的廢氣不會造成空氣汙染(3)空氣汙染會形成酸雨(4)空氣汙染會影響生物健康。 2.下列哪些方法不能防治水汙染？(1)劃定水源保護區(2)工業廢水排入地底(3)家庭汙水處理後再排放(4)禁止在水源區畜牧。 3.下列有關檢測落塵量的做法，哪一項是錯誤的？(1)落塵量檢測器大小要一樣(2)檢測器要放在相同的地方(3)靜放兩天後用放大鏡觀察(4)落塵量越多表示空氣汙染越嚴重。 4.環保署設計的環保標章，不包括下列哪種象徵意義？(1)可再生(2)可回收(3)低汙染(4)節省資源。 5.從其他區域引入的生物種類，稱為什麼？(1)入侵種(2)自來種(3)外來種(4)原生種。 6.生物的分布和習性會受到什麼因素影響？(1)陽光(2)水分(3)溫度(4)以上都會影響生物的分布和習性。 7.下列哪種生物和其他三種生物的生長環境不同？(1)仙人掌(2)蕨類植物(3)苔蘚(4)蚯蚓。 8.檢驗水質時，下列哪種方法不適當？(1)用手搧聞(2)用眼睛觀察(3)用嘴巴嘗(4)用石蕊試紙檢驗。 9.下列哪一種動物不是生活在河口溼地？(1)臺灣獼猴(2)招潮蟹(3)小白鷺(4)彈塗魚。 10.下列哪種方法無法確認「空氣是否被汙染」？(1)檢測落塵量(2)聞一聞有無異味(3)觀察空氣的透明度(4)觀察是否下雨了。 測驗四解答 ２２２１３ ４１３１４ 測驗五 是非題 10題 1.除了人類以外，其他的生物也生存在這個地球上，所以我們應該與生物和平共處。 2.臺灣地區沒有河口溼地這樣的自然環境。 3.使用濾紙和石蕊試紙可以檢測水是否被汙染。 4.人類的開發活動一定會對棲地的生物產生重大危害，所以要全面禁止。 5.日常生活中，空氣汙染來源包括工廠排放黑煙、燃燒垃圾產生的黑煙，以及火災時冒出的黑煙等。 6.工廠排放出來的廢水只要是無色無味，就表示沒有受到汙染。 7.在陰暗潮溼的環境中，較容易找到蕨類植物。 8.校園中各處的生態環境都是相同的，所以生物的種類也會一樣。 9.沙漠地區和極地地區的氣候環境相差很大，所以生物適應環境的能力也不一樣。 10.落塵檢測器不但能檢測空氣中的落塵量，還能檢測出汽、機車排放的廢氣量。 測驗五解答 ○ ╳ ○ ╳ ○ ╳ ○ ╳ ○ ╳ 測驗六 選擇題 10題 成績計算方式 此份報告取代期末評量成績 書面報告50％、上台報告30％、平時參與 表現10％、同學互評10％ 上台分享方式 (一) 請準備10分鐘簡報 (二) 每個組員都要上