4全球气候变化教学设计教案解析.docx

?? 教学准备 1.?? 教学目标 知识与技能 1.通过资料认识全球气候一直处于波动变化之中并呈现一定的变化周期。 2.举例说明全球变化对人类活动的影响。 3.了解人类对全 球气候变化的对策。 过程与方法 1.初步学会通过多种途径、运用多种手段收集有关的气候资料，并将气候变化资料进行整理分析运用在地理学习过程中。 2.从不同温度带的代表性气候变化，去发现问题，并以小组的形式合作开展调查、研究，探究解决目前气候变化的应变措施与对策。 情感、态度与价值观 1.培养学生尊重自然规律、积极地适应自然规律，并在尊重自然规律的前提下改造自然的观念。 2.激发学生探究地理问题的兴趣和动机，提高地理审美情趣。 2.?? 教学重点/难点 教学重点 1.全球气候在不断变化 。 2.全球气候变化的可能影响。 3.气候变化的适应对策。 教学难点 1.历史时期和19世纪末以来气候的变化。 2.全球气候变化的可能影响。 3.?? 教学用具 多媒体设备、课件 4.?? 标签 ?? 教学过程 教学过程设计 ? ［新课导入］ （投影）珠峰、岛国图瓦卢的美丽海岸线、企鹅照片 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 据报道，南极地区的阿德利亚企鹅数目从1975年的1.5万对减少到目前的9000对左右。你们知道这与什么因素有关吗？在南极考察的美国科学家指出，此类企鹅通常喜欢在海面浮动冰山的顶部群居