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AIP培训课程教材
今日学习目标 了解进程中行动的影响 认识到进程中行动需要并可以进行管理 说明管理进程中行动的流程,并将其转化为成果 学习如何分析现有的进程中行动(基础状况)和期望的进程中行动(目标状况),并制定行动计划,将进程中行动从基础状况发展到目标状况 进行实际操练,说明进程中行动管理的威力 进程中行动天天在做 进程中行动是来自于生活中的行为、行动, 它存在于人们的生活、工作、学习当中: 企业:生产、研发、销售和市场等; 生活:婚嫁、旅游等; 学习:上学、培训等 一定时间段内太多进程中行动的后果 1、? 第一次成功率低,经常返工。 2、? 解决问题的时间太长 3、? 太多紧急、应急的事情需要马上处理。 4、? 解决问题的能力下降。 5、? 不能在预定完成的时间完成。 6、? 引起其他相关的工作或整体计划完成的时间拖延。 7、? 引起部门之间、领导与下属、同事与同事的不信任,相互指责。 8、? 不得不对替代方法和替代工作采取迁就的态度。 9、? 因担心出错,花过多人力、时间用于准备和检查。 10、频繁改变优先排序,员工工作的实际目标和企业目标不一致 AIP基本概念 AIP是进程中行动的英文缩写。 AIP是指人们在生活、工作、学习中需要进行的工作。 AIP的概念产生于: 对人们的思维和为达到预期目标(目的)的行为进行抽象概括而成。 支持AIP的公理 企业和个人的工作只有通过酝酿、筛选、计划和排期,同时在条件(资源保证)成熟的前提下进行实施才能成功地达到企业的目的 AIP的来源 企业里提出AIP任务: 首先是上级 项目负责人 客户 岗位描述 执行计划 家庭里提出AIP任务 家长 学校里提出AIP任务 校长 完整AIP 的要素构成 明确的负责人; 资源条件成熟的保证; 明确的完成日期; 明确的最终达到目标成果; 相关部门和人员的管理与合作; 任何组织和个人都需要AIP管理 1、? 任何组织和个人都希望用最短的时间,最低的成本达到最优的效果; 2、? 任何组织和个人的时间和经济资源都是有限; 3、? 任何组织和个人的行为结果都必须符合环境的要求: 符合法律的要求 符合道德的要求 能在竞争中胜出的要求 AIP管理与传统工作管理的区别 有效AIP管理的好处 1、把有限的资源集中于实现统一的目标,使工作结果更有成效 2、 创造、培育人们的文化素养基础 3、?提高人们对信息、智慧的管理水平 4、节约成本提高效率和竞争力 企业为什么需要AIP管理 1、? 企业有许多AIP。 企业有许多AIP项目,没有AIP的管理就会什么事都做,结果什么都做不好,最后都做不成。 无AIP管理产生重叠的工作或工作的断层将造成经济资源。 2、? AIP管理需要沟通。 接受者只有知道上级的意图/目标/目的及自己所拥有的资源是否能承担和按时完成,才能做好AIP管理 3、不增加资源的情况,提高: 企业效率(节约时间) 企业效益(简化流程) 如何有效地进行AIP管理 如何进行有效的AIP管理 回顾AIP的产生和基本概念 明确的负责人; 资源条件成熟的保证; 明确的完成日期; 明确的最终达到目标成果; 相关部门和人员的管理与合作; 如何进行有效的AIP管理AIP管理工具 如何进行有效的AIP管理AIP管理工具 待办的AIP管理表 如何进行有效的AIP管理 AIP层次分布图 如何进行有效的AIP管理做AIP前的筛选原则 用筛选原则优化管理AIP: 是否符合战略目标 能否让客户和消费者更满意 能否增加销售或利润值 部门或个人有能力做吗 如果不做 – 后果如何 能否集中精力 待办的AIP优先排 必须按照某种标准进行选择: 确保重要事项; 财务影响最大的事项 能得到最先解决。 产生标准的重要公式: 周期内的利益 公式的要素 完成的成本 完成的时间 根据以下特性从最高价值的项目开始,进行“启动控制” 影响 – 高经济回报 要求日期 – 最近的日期优先 风险 – 低风险优先 将大的AIP分成小的可衡量的AIP 明确最终结果 在规定时间内,只有当资源充足时才开始实施AIP 在规定时间内越晚开始越好 记录AIP,按筛选原则优先排序 了解 完成AIP所需时间 每周重复性的AIP(如会议) 哪些AIP必须现在处理(处理) 哪些必须等待(储存) 哪些AIP可以分派给他人 3. 分析现在的AIP工作量(基础状况) 确定理想的AIP工作量(目标状况) 4. 实施行动计划达到明确的最终结果 AIP接受者的三个反应: 拒绝AIP,因为该AIP属: 最终结果不明确 与战略战术不符 可替代流程 不增值 重新确定AIP 简化复杂的AIP 商定完成日期 重新确定最终成果,以减少非增值行动或可替代流程 重新确定内容以
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