节外生枝的精彩.pptVIP

题目编制的理念： 开放与生成达到平衡 新课改学生学习的主体地位 新课标学生探索新知，获得体验 由课本中例题的结论“节外生枝”，引出变式 题目： 如图，正方形ABCD的对角线相交于点O，O又是正方形A1B1C1O的一个顶点，两个正方形的边长相等。 无论正方形A1B1C1O绕点O怎么转动，两个正方形重叠的部分面积总等于一个正方形面积的四分之一。请说明理由。 题目的来源： 本题是利用正方形旋转来求重叠面积的一道题 题目原型选自人教版八年级下的一道习题，经改编后形成 题目的潜在价值1： 此题目代表性极强，可以一题多变 利用两个等腰三角板。 将一个等腰三角板顶点放在另一个等腰三角板斜边AB的中点P处，并绕P点旋转，三角板的两直角边分别交AC、BC于D、E两点，讨论 （1）PD与PE之间的关系 （2）绕P旋转， △PBE是否成为等腰三角形 把两个全等三角板叠放在一起，使一个三角形的直角顶点与另一个三角板斜边中点重合。 （1）直角边相互垂直，垂直为K、H时，求GH:GK （2）将三角板由（1）的位置绕G点沿逆时针旋转（0°＜α＜30°）， GH:GK的值是否发生变化 此题目可拓展思维，培养能力 * * A D O C B A C B P A C B G H K 题目的潜在价值2：