(第1课时 千里之堤,溃于蚁穴.ppt

未成年人不得有的不良行为 结合课本事例学生实践：见课本P86 分析小赵、小高的行为的性质 1.不良行为：（ ） 2.严重不良行为：（ ） 3.严重违法或犯罪行为：（ ） 学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？ 通过学习我们知道了不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。在学习和生活的实践中，我们要培养自觉抵制不良行为和违法犯罪行为的意识。理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。 收 获 平 台 儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。 ——马克思 第九课 一步之遥 第1课时 千里之堤，溃于蚁穴 1、在学习和生活的实践中，培养自觉抵制不良行为和违法犯罪行为的意识。 2、能够辨别不良行为和严重不良行为，一般违法和犯罪行为。 3、了解一般违法与犯罪的区别，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 4、了解违法犯罪行为所应受到的法律制裁，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责任的公民。 板块一:不良行为与严重不良行为 互 动 探 究 旷课、夜不归宿 参与赌博或者变相赌博 偷窃、故意毁坏财物 强行向他人索要财物 进入法 律、法规 规定未成 年人不适 宜进入的 营业性歌 舞厅等场 所 观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等 打架斗殴辱骂他人 携带管制刀具 不良行为 严重不良行为 携带管制刀具 携带管制刀具，屡教不改 强行向他人索 多次拦截殴打他人或者强 要财物 行索要他人财物 偷窃 多次偷窃 参与赌博 参与赌博，屡教不改 走近《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 共同解读“不良行为”和“严重不良行为” ? 2010年5月24日，磐安县公安局破获一起重大入室抢劫案，抢劫犯罪嫌疑人小郭和小杜被刑事拘留。小郭和小杜同为东阳市马宅镇人，且都年仅17岁。在审讯室里，小郭向民警讲述了自己的不幸童年。他说，父母关系不好，经常吵架，对他根本就不关心。从15岁开始，他就在社会上游荡，天天上网吧打游戏度日，没有钱打游戏，开始向亲朋好友要，后来就去偷，最后发展为去抢劫。 ????民警调查后发现，小杜的父母也是一直在外打工，小杜初二没上完就辍学在家，在社会上以打游戏度日，没有钱打游戏就去盗窃、抢劫。 案例明理 天天上网吧打游戏度日 后来就去偷，最后发展为去抢劫。 不良行为 严重不良行为 违 法 入室抢劫和用刀伤人 入室偷窃 旷课 威胁同学要钱 启示：小赵、小高的行为说明中学生，从不良行为到严重不良行为,再到严重违法犯罪行为只有一步之遥。 板块二：一般违法与犯罪 根据《刑法》的规定，凡是携带凶器（如匕首、三棱刀、弹簧刀等）抢夺的就可认定为抢劫，依法追究刑事责任。 自己的车明明还在车库，却被拍摄到交通违法；贴了张纸，车牌就变成别人的，狠着劲闯红灯、超速……都是套牌车惹的祸！不过，按照交通法规，只能对套牌车行为进行扣车、罚款。但基层执法质量服务队员为交警们找到了“法宝”——《治安管理处罚法》第五十二条规定，“使用和伪造、变造证明、文件的”，不仅可以罚款，还可行政拘留，而车牌可以作为国家机关的证明文件。 一般违法与犯罪的含义 违法是指不履行法律规定的义务或作出法律禁止的行为 ，包括一般违法（民事违法、行政违法）、严重违法（即犯罪）和违宪行为。 违宪行为即违反宪法的行为。 民事违法行为即违反民事法律法规的行为。 行政违法行为即违反行政管理法律法规的行为。 犯罪是指具有严重的社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为，属于严重违法行为。 违法行为 违宪行为 (犯罪) 严重违法行为 民事违法行为 行政违法行为 一般违法行为 刑事违法行为 犯罪的基本特征 严重危害社会的行为 触犯刑法的行为 应受刑罚处罚的行为 最本质的特征 犯罪的法律标志 犯罪的必然结果 一般违法与犯罪只有一步之遥 16岁的男孩小华虽然从小爱玩好动，但学习成绩还算不错。这个年龄段的孩子，爱玩电子游戏的挺多，小华也不例外。在游戏机房