《条件概率》学案.docVIP

§2.2.1条件概率（第一课时）（学案） 东阳市横店高级中学 周永刚 一、学习内容： 本节内容是必修3第三章《概率》的延续和深化，也是我们学习下一节《事件的独立性》的基础.在本节中，我们将学习条件概率的概念和它的许多计算方法.很有趣哦！ 二、学习目标： 1.你需要深刻理解条件概率算方法有三扇门，只有一扇门后有奖品你选了一扇，主持人你没选的两扇排除一扇没有奖品的门，问你改不改变你原来的选择这是美国个电视台在节目中引发许多数学家不休争论问题情境1：三张奖券中只有一张能中奖,现分别由三名同学无放回地抽取, 问最后一名同学抽到中奖奖券的概率是多少？是否比其他同学小？请研读教材P51-52.并思考以下三个问题： 思考1如果已经知道第一名同学没有抽到中奖奖券，那么最后一名同学抽到奖券的概率又是多少？思考2已知第一名同学的抽奖结果为什么会影响最后一名同学抽到中奖奖券的概率呢？ 思考3对于上面的事件A和事件B，P ( B|A）与它们的概率有什么关系呢？ 问题情境2：抛掷一枚质地均匀的硬币两次（1）第一次是正面的概率是多少？ （2）第二次是正面的概率是多少？ （3）在已知有一次出现正面向上的条件下，两次都是正面向上的概率是多少？ 思考已知有一次正面向上的条件下为什么会影响两次都正面向上的概率？ 类比思考对于上面的事件A和事件B，P ( B|A）与它们的概率有什么关系呢？ 一般地，设,是两个事件，且，称 为在事件发生的条件下，事件发生的条件概率. 读作 . 为了区别于条件概率，我们也可以把不涉及到其他事件的概率称为无条件概率. 2.条件概率的性质： （1）条件概率具有概率的性质，任何事件的条件概率都啊0和1之间，即 ； （2）如果和是两个互斥事件，则 . 思考： (1) ； ； ； (2)当与互斥时， ； (3) . 3.条件概率计算公式： （1）定义式： ； （定义法） （2）对于古典概型，有. （缩减样本空间法） 4.概率乘法公式： . 我来试试 级 1.把一枚硬币任意抛掷两次，事件“第一次出现正面”，事件“第二次出现正面”，求. 2.已知,,则 . 3.盒子中有10个外形相同的球，其中5个白的2个黄的3个黑的，从盒子中任意取出一球，已知它不是黑球，试求它是黄球的概率. 级 4.甲、乙、丙三人到三个景点旅游，每个人只去一个景点，设事件=“三个人去的景点不相同”，=“甲独自去一个景点”，则概率 . 5.一个盒子中有4只白球、2只黑球，从中不放回地每次任取１只，连取２次，求第一次取得黑球而第二次取得白球的概率第一次是白球的情况下，第二次取得白球的概率概率例1.判断下列是否属于条件概率：（划去错误的选项） （1）从一副不含大小王的52张扑克牌中不放回地抽取2张，每次抽1张.则第一次抽到，第二次也抽到的概率（是，不是）条件概率. （2）从一副不含大小王的52张扑克牌中不放回地抽取2张，每次抽1张.则第二次抽到的概率（是，不是）条件概率. （3）从一副不含大小王的52张扑克牌中不放回地抽取2张，每次抽1张.已知第一次抽到，则第二次也抽到的概率（是，不是）条件概率. 点评：看一个事件的概率算不算条件概率，就看这个事件有没有涉及到别的事件，是否建立在别的事件已经发生的基础上. 某个班级共有学生40人，其中有团员15人，全班分成四个小组，第一小组有学生10人，其中团员4人。如果要在班内任选一人当学生代表 （1）求这个代表恰好在第一小组内的概率； （2）求这个代表恰好是团员代表的概率； （3）求这个代表恰好是第一小组内团员的概率； （4）现在要在班内任选一个团员代表，问这个代表恰好在第一小组内的概率. 第二关：利用条件概率的定义求条件概率，第2次抽到理科题为事件，则第1次和第2次都抽到理科题为事件. 从5道题中不放回地依次抽取2道的事件数为==20. 易知 ==12,＝=6 ，故有： (1). (2）. (3）. 点评：求条件概率最常规的方法是定义式法，关键是求出和. 某地区气象台统计，该地区下雨的概率是，刮三级以上风的概率为，既刮风又下雨的概率为，则在下雨天里，刮风的概率为（ ） A. B. C. D. 第三关：利用