《因地制宜发展农业》导学案及答案.docVIP

课题 《第四章 第二节 因地制宜发展农业》 第一课时 课型：展示反馈课 执笔：吴晶 审核：东山中学地理备课组 时间：2012-10 【学习目标】1、了解我国的农业发展状况，了解农业是我国国民经济的基础。 2、掌握农业的主要部门，理解我国农业在地区分布上的差异。 【学习流程】一、自学与交流：（10分钟） 一 自学提示 ：1、学生自学教材 （P98-102） 2、重点：我国各地自然条件的差异而导致的农业差异 3、问题：⑴ 农业是利用 、 等生物的生长发育规律，通过 来 获得产品的各部门。 ⑵ 农业是支撑国民经济建设和发展的　　　　产业 ⑶ 东部半湿润和湿润的平原地区以 业为主. ⑷ 林业集中分布在 和 天然林区,及 人工林区. ⑸ 读P98页图4.11：分析农业有哪些部门？分别各产什么产品？ ⑹ 为什么说农业是支撑国民经济建设和发展的基础产业？ ⑺ 读P100页图4.13，中国农业的地区分布图，分析： ① 图中绿色部分（西部）地区主要农业部门是 ，这里有我 国 、 、 、 四大牧区。 ② 黄色部分（东部）地区的农业生产部门有 、 、 三个。 ③ 这两部分大致以　　　毫米的年降水量线为分界线，这条线大致把我国农业区 分成东西两部分，东西差异也是我国农业分布最明显的差异。 ④ 我国淡水渔业最发达的地区在 。 ⑻ 读P101页图4.14：我国南北方农业分布图，对照课本内容完成下表 地区 以北　　　秦岭——淮河　　　以南 耕地类型 熟制（一年几熟） ww w.x k b1.co m 农 作 物 粮食作物 糖料作物 油料作物 三大棉区 熟制：一年当中，在同一块田地上可收获农作物的次数。 （二）个人默学课本98至102页（8分钟） （三）小组交流（2分钟） 二、展示与质疑： 展示问题⑴至⑻ 三、点拨与归纳： 第四章 第二节 因地制宜发展农业（1） 四、检测与反馈： 1、我国牧区和农耕区的分界线是（ ）。 A 800毫米等降水量线 B 400毫米等降水量线 C 200毫米等降水量线 D 50毫米等降水量线 2、我国可以种三季水稻的地区是（ ）。 A 长江中下游平原 B 华北平原 C 洞庭湖平原 D 海南岛东部平原地区 3、下列农作物主要分布在东北地区的是（ ）。 A 水稻 B 甜菜 C 棉花 D 甘蔗 4、读“我国主要经济作物分布图”，回答下列问题。 1 图中经济作物中，主要分布于秦岭—淮河以南的有 、 ；主要 分布于秦岭—淮河以北的有 、 。 2 下列地区分别以哪种油料作物或糖料作物为主？ 台湾岛 黑龙江 山东 长江三角洲 答案：一、自学与交流： ⑴ 动物、植物；人工培育。 ⑵ 基础 ⑶ 种植 ⑷ 东北；西南；东南部. ⑸ 种植业 林业 ⑹ 我国是一个拥有13亿人口的大国，其中8亿多是农民，这是我国的基本国情； 这么多人需要吃饭、穿衣，工业生产也需要大量的原料和消费市场，这一切都 离不开农业。因此，我们说农业是支撑国民经济建设与发展的基础产业 ⑺ ① 牧业；内蒙古牧区；新疆牧区；青海牧区；西藏牧区。 ② 种植业；林业；渔业。 ③ 400 ④ 长江中下游地区。 ⑻ 地区 以北　　　秦岭——淮河　　　以南 耕地类型 旱地 水田 熟制（一年几熟） 一年一熟、两年三熟或一年两熟 　一年两熟或三熟　　 农 作 物 粮食作物 小麦、玉米 水稻 糖料作物 甜菜 甘蔗 油料作物 大豆、花生 油菜 三大棉区 新疆南部、黄河流域、长江流域 四、检测与反馈：1、B 2、D 3、B 4、 1 甘蔗、花生、甜菜 甘蔗花生甜菜 辽宁省桓仁县东山中学四维学案 辽宁省桓仁县东山中学四维学案 东西差异——界线：400毫米年降水量线 农业的地区分布 水平 南北差异——界线：秦岭——淮河