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“国培计划”高师院校与基础教育合作的新途径MicrosoftWord文档
“国培计划”高师院校与基础教育合作的新途径
艾东明
牡丹江师范学院 黑龙江 牡丹江 157011
随着“中小学教师国家级培训计划2001年5月29日《国务院关于基础教育改革与发展的决定》第四部分第28条完善以现有师范院校为主体其他高等学校共同参与、培养培训相衔接的开放的教师教育体系。指示通过实施“国培计划”，培训一批“种子”教师，使他们在推进素质教育和教师培训方面发挥骨干示范作用服务社会，是高校的重要职责和使命。高校应围绕国家，建立校与社会的良性互动，以服务求支持以，开辟服务社会的新途径新一轮基础教育课改，高师院校的参与、配合支持。高师院校研究课程和基础教育教改的专家学者课程改革动向、趋势，国际上出现的课程新理念进行了较大规模的考察调掌握了当时基础教育课程实施情况必要的理论支持和专业指导课程目标、课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价及课程管理等方面重大变革，基础教育课程改革基础教育课程改革的促成者新时期教育改革与发展《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，进一步加强教师培训，全面提高教师队伍素质，aidongming1970@163.com
“国培计划”项目:国培计划（2010）黑龙江省农村骨干教师培训项目
培训班名称：牡丹江师范学院初中体育与健康班
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