一年级体育教案---前滚翻.docVIP

体育实践课教案 班级： 日期： 人数： 老师： 教学内容 课题：《我是孙悟空》 内容：前滚翻 游戏（障碍跑） 教学任务与目标 1、知识目标：让学生体验前后滚动的动作要领。 2、能力目标：培养学生前后滚动的能力，大本分学生能完成向前滚动动作。 3、情感目标：让每一个学生以饱满的热情，积极的姿态投入到学习中去；在学习中充分展现自我，增强学生的自信心和意志品质，让学生体验到成功的快乐。 课的结构 时间 课的内容 运动量 组织教法与要求 次数 时间 启发兴趣 活跃兴趣阶段 6′ 一、课堂常规： ①集合整队； ②报告人数，师生问好； ③宣布本次课的内容； ④列队，向右看齐；检查学生服装（不准穿拖鞋、皮鞋、凉鞋，要穿球鞋） 5、强调安全问题，安排见习生。 二、整备操 1、动物模仿操 小猫喵喵、小狗汪汪汪、小鸭嘎嘎嘎、小猪噜噜叫、小兔蹦蹦跳 2、搏击操（冲拳组合） 两次 2′ 4′ 组织： ☆ ♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ 1、前滚翻 2、小游戏 1、注意安全； 2、一切行动听指挥； 3、不做危险性动作。 教法：①教师示范、学生模仿。 ②表扬、评比。 要求：静、齐、快 保持活跃情绪发展运动能力阶段 5′ 18′ 一、前滚翻 1、自由垫上运动 引言：猴儿们，看看你们眼前的垫子，你们最想做什么动作？ 2、师生游戏（一）：看谁坐的的快 方法：看谁以最快的速度从垫子的一头坐到垫子的另一头 组织： ♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂ ☆ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ 以哨声为口令，四个小朋友同时进行 要求：①一切行动听指挥；②注意安全 组织：♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂ ☆ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀ ♀ 课的结构 时间 课的内容 运动量 组织教法与要求 次数 时间 保持活跃 情绪发展 运动能力 阶段 3、讨论 4、直观演示：正方纸盒和圆球的滚动，引出球形或圆的物体最适合滚动 5、学习团身滚动 口诀：小腿靠大腿，大腿靠前胸，小手抱小腿，下颚要收紧 ⑴原地做团身动作 ①原地做小腿靠大腿动作； ②在小腿靠大腿的动作基础上大腿靠前胸； ③在小腿、大腿和前胸的基础上小手抱小腿； ④在以上动作基础上下颚收紧，尽量让自己缩成一个球 ⑵组织学生上垫做团身前滚动 6、师生游戏（二）：比谁站的稳 方法：用前滚翻的动作比谁站的快、站的稳 7、学习前滚翻动作 口诀：一蹲二撑三低头，四团身，滚动想圆球 保护与帮助：单跪垫侧‘一手扶背，一手托臀 要求：①比赛着做动作时两手抱住小腿； ②其他学生仔细观看过程语结果 要求：①积极大胆；②声音响亮 组织：♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂ ☆ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♂♀：为蹲着的小朋友； 为圆球； 为正方纸盒；☆：为老师 要求：认真、仔细、安静地观看 组织：教师边讲解边示范 队形：♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂ ☆ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ 组织： ♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂ ☆ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ 要求：仔细观看，并讨论怎么才会站的快而稳 组织：①教师边讲解边示范； ②学生模仿、领悟并学做 要求：①一切行动听指挥；②注意安全 课的结构 时间 课的内容 运动量 组织教法与要求 次数 时间 保持活跃 情绪发展 运动能力 阶段 ①练习前滚翻 ②争当美猴王 通过争当美猴王，改进动作、提高练习质量 1 1 要求：注意安全 组织：①请骨干学生进行保护帮助； ②及时点评与表扬 稳定情绪身心发展阶段 7′ 一、放松操《感恩的心》 孙悟空取得真经回来非常感谢教他一身好本事的师父，引出《感恩的心》 二、总结本次课，鼓励小朋友回去学《浪漫樱花》 三、收拾器材、师生行礼、下课 5′ 1′ 1′ 组织： ①队形 ☆ ♂♂♂♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂♂♂ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ②老师示范、学生模仿； ③通过集体语言进行情感交流 小组长帮忙收拾器材 教 具 大垫子四张、小垫子16张篮球一个，纸盒一个。。。 场 地 大操场 心率曲线 课 后 记 录 省教科院附小·一年级（上）体育课教案 陈 丽 1