(设计的一般过程.ppt

什么是设计 从本质上说，设计是一个问题求解的过程。它从问题出发，并围绕问题展开各项活动。 马上行动P51 对设计方案进行利弊的讨论。 三、制作模型或原型 (1)绘制图样 (2)制作模型或者原型(缩小\简化) 用高密度板做的一张凳子 （1）测试： 检验产品在操作、使用过程中，在结构和技术性能等方面能否达到预定的设计要求。 （承重、稳定性） （2）评估： 对各个方案的结构稳固、造型、制作难度、自重、体积、携带、成本等方面进行评估。 （3）优化： 分析测试和评估的具体记录，同时听取用户、专家等的意见进行改正。 （增加结构强度、美化外观） 五、产品的使用和维护 正确使用和维护可以使产品更好地满足人们的需求,并能延长其使用寿命 如何设计使用说明书 设计过程示意图 课堂作业 四、测试、评估及优化 * * 第三章 设计过程、原则及评价 实习教师：许敏娟 设计的一般过程 ---便携式小凳的设计过程 可以挂在墙上的婴儿被带 圆盘西瓜刀 第一节 设计的一般过程 一、发现与明确问题 二、制定设计方案 三、制作模型或原型 四、测试、评估及优化 五、产品的使用和维护 1、发现问题 一、发现与明确问题 对于一些人来说，打针是件痛苦事，有些人还会晕针。最近，英国的科研人员就为他们发明了一种新型无针注射器。这种新注射器简单易操作，人们甚至无需前往医院，就可以为自己注射。另外，由于该注射器不需要进入人体，因此不会造成疾病传染。 2、明确问题 -----明确设计要求 2）这个问题以我现有的知识和能力，在老师、家长或同学的帮助下能不能完成； 1）这个问题值不值的做； ------调查分析，确认问题 【案例分析】P46 户外活动无处坐 【马上行动2】 分析案例中的陈晨等同学在设计的发现与明确阶段进行了哪些具体工作？并将内容填入书47页表中。 主要环节 具体工作内容 调查需求 利用课余时间到幼儿园、小学等处，就小凳的一般需求进行了调查 资料统计分析 对调查的资料进行了统计、分析，并 将统计结果绘制成相应的图表 确定设计项目 经过热烈的讨论，确定将便携式小凳 作为设计项目 明确设计要求 列出了具体的设计要求 利用“设计要求”一般内容分析案例中的便携式小凳的设计要求，并完成表中相关内容。 美观、儿童喜欢 轻而小，携带方便 结构简单，稳固 易于制作，成本低 功能 结构 材料 程序 工艺 成本 “设计要求”一般内容 具体目标设计要求 便携式小凳  1、收集信息 2、设计分析 3、方案构思 4、方案呈现 5、方案筛选 应明确: 1.运用不同的材料、结构可以产生不同的设计方案。 2.任何设计方案都有改进的可能性，好方案决不会仅有一个。 二、制定设计方案 用户调查 专家咨询 查阅图书 浏览互联网 1.收集信息 可以通过用户调查、专家咨询、查阅图书资料、收听收看广播电视、浏览互联网等收集信息。 　　1、我们平时收集信息的途径有哪些？ 　　2、陈晨等同学是通过什么途径收集 信息的？　　 【马上行动】P48归纳他们收集到了哪些资料？ （1）收集有关各类凳子的资料 （2）收集有关各类便携、折叠、组合式凳子的资料 （3）查阅人机工程学的有关资料 （4）在幼儿园和小学收集所用凳子的尺寸资料 （5）访问木工师傅，了解他们制作凳子的经验 （6）观看有关手工生产和机械化生产的音像资料 凳子的资料 便携式、折叠式、组合式资料 人机工程资料 手工生产、机械化生产 木工经验 凳子的尺寸 …… 分析 材料 结构 功能 便携式小凳设计信息分析 2.设计分析 如何选择材料 如何使结构稳定 如何便于携带 选用轻质材料 选用易加工材料 选用废旧材料 …… 扩大支撑面 采用榫方式连接 采用插接方式连接 …… 尽量缩小体积 采取可拆卸式 采用折叠式 …… 结构稳固 易于制作 自重轻 体积小 携带方便 成本不高于5元 材料 结构 功能 【马上行动】根据自己的分析，完成表格。 P49 3.方案构思（头脑风暴活动） 根据设计要求，大胆构思，挖掘创造潜力，提出多个设想。 材 料 结 构 连接 方式 榫接 套管连接 合页连接 对设计方案进行综合 A.采用瓦楞纸材料的方案草图 B.采用木板、木棍材料的方案草图 C.采用五夹板材料的方案草图 D.采用其他材料的方案草图 4.方案呈现 方案A：采用瓦楞纸材料的方案草图 方案B：采用木板、木棍材料的方案草图 方案C:采用五夹板材料的方案草图 方案D:采用其他材料的方案草图 5.方案筛选 对提出的几个设计方案,依据一定的原则,对方案进行筛选. 方案C3的图样绘制