竞争不忘合作_淑娟.docVIP

第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 一、教案背景 1、面向学生：(中学 □小学 2、学科：思想品德 3、课时：1 4、学生课前准备：（1）预习教材64～68页的内容。 （2）学生收集生活中有关的材料教学目标：教学重点准备教师根据学生的实际情况和教材内容，充分利用网络资源，精心选择相关的事例素材。播《》，歌曲反应了一种什么？师：这首歌反映了那么，？这正是本节课我们要探讨的课题——。（设计意图：通过歌曲激发学生的学习兴趣，调动学生的参与热情。）【新课教学】一、面面观　　学生活动：讨论。（设计意图：通过分组讨论，增强学生合作意识，使对有更深层次的认识。）（设计意图：学生的交流。） 师生总结：竞争的规则——公平竞争 2、三鹿奶粉事件 /question/207750288.html（百度知道） /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%E4%B8%89%E9%B9%BF%E5%A5%B6%E7%B2%89%E4%BA%8B%E4%BB%B6ie=utf-8in=14337cl=2lm=-1st=pn=13rn=1di=301009678200ln=1971fr=fm=fmq=1362400865078_Ric=s=se=sme=0tab=width=height=face=is=istype=#pn13-1di301009678200objURLhttp%3A%2F%2F%2Fz%2Fnaifen%2Fimages%2Fzt7.jpgfromURLippr_z2C%24qAzdH3FAzdH3Fkkf_z%26e3Butgjp_z%26e3Bv54_z%26e3BvgAzdH3Fu5674_z%26e3Brir%3F451%3Detjopi6jw1%26pt1%3D8adl8%26jxp6w%3Drw2j%25n18W256H188T8439S10TPjpg（百度图片） 教师提问：以上材料反映了什么问题？你是怎样看待这样的竞争手段的？ 学生活动：回答问题。教师总结：学生活动：4、请你判断 考试前，复习非常紧张，一位成绩和小天成绩不相上下的同学来向他请教一个问题，这时，小天是认真告诉他解题方法，还是敷衍他一下，或者根本不予理睬？ 学生活动：【课堂小结作业 感谢对手 竞争不忘合作 竞争的作用 竞争与合作的关系 竞争最理想的 如何实现“双赢” 结果是“双赢” 如何对待竞争与合作 正当竞争与不正当竞争 【教学反思】 1.在本科的教学设计中，我本着以人为本、学以致用的精神，从学生的实际出发，更好的突出了学生的个性发展。 2.通过努力创设有利于学生合作探究、自主学习的教学情景，运用多媒体手段，把课堂交给鼓励引导学生积极思考、理论结合实践，使学生真正的成为学习的主人，收到良好的教学效果。 【教师情况】 省 份 山东省 学校 山东省潍坊市临朐县寺头初中 姓 名 张淑娟 职 称 中学二级 电话电子邮箱 282694492@ 通讯地址 山东省潍坊市临朐县寺头初中 262600 自我 介绍 本人自参加工作以来，热爱自己的教学，积极参加教研活动，教研能力强，课堂教学风格独特、新颖。希望通过参加各种交流活动更多促进自身的提高与发展。 教案设计 accountable for the violation, Had a negative impact on society. Corrective measures: (LED Leadership: Luo Mingjun, rectification time: before September 25th, insist for a long time) 1, the initiative to accept social supervision. Give full play to the role of the news media, widely publicized safety production areas to carry out the four winds special significance, focus, work measures, dynamic work, the report published telephone. Launched the