八年级上册抗日战争复习.docVIP

北宋一中历史单元自主学习指导纲要 课题：人教版 八年级上册第4单元 中华民族的抗日战争 主备人： 王玉翠 一、教材分析 本单元讲述的是从1931—1945年的历史，主要讲述日本侵略中国的过程，由局部侵华到全面侵华以及中国人民由局部抗战到中华民族全面抗战，直至打败日本侵略者的过程。为了摆脱经济危机，日本发动了九一八事变，在蒋介石的不抵抗命令下，东北沦亡。日本扶植溥仪成立了伪满洲国，中华民族危急。在抗日民族统一战线政策的感召下，张学良、杨虎城发动西安事变，逼蒋抗日。在中共的努力下，西安事变和平解决，标志着十年内战基本结束，国共两党第二次合作初步形成。 七七事变是日本全面侵华战争的开始，也是中国全民族抗战的开始。在国共合作的基础上，国民党组织了正面战场的一系列抗战，取得了台儿庄战役的胜利。中共配合国民党抗战，取得平型关大捷，并主动出击日军取得百团大战的辉煌战绩。为争取抗战胜利和实现中国的光明前途，中共召开了七大。在中国人民和世界反法西斯力量的沉重打击下，1945年8月15日，日本宣布无条件投降，中国取得抗日战争的伟大胜利，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。 单元重点;九一八事变；西安事变；血染卢沟桥；台儿庄战役；百团大战。 单元难点;西安事变的和平解决；正确认识“南京大屠杀”及当今日本极力掩盖南京大屠杀的事实；中共七大的召开。 二、知识构建 学习本单元，首先，抓住本单元的发展线索：即日本侵略中国，中华民族和日本帝国主义的矛盾逐渐上升为中国社会最主要的矛盾。其次，散于归纳相同的历史事件，比如20世纪三四十年代日本发动的侵华战争有哪些；同时进行历史线索的纵向联系，中国近代史是一部屈辱史，中国人民经过八年的艰苦卓绝的抗战，终于打败了日本帝国主义，那么能够战胜日本帝国主义的原因有哪些，以及有那些历史意义?同学们，请在此基础上构建知识网络: 三、史海探秘： 自近代以来，日本帝国主义不断侵略中国的史实： 日本自明治维新以来，逐步成为军事帝国主义国家，不断侵略中国，举其要者如下： 1894年至1895年，挑起甲午中日战争，逼签《马关条约》，掠夺了中国巨额赔款和台湾省；? 1897年，在瓜分中国的狂潮中，划福建为日本的势力范围； 1900年，在八国联军侵略中国的战争中，出兵中国，逼签《辛丑条约》，掠夺中国赔款和主权； 1905年，日俄战争后，又继俄国租借我国旅顺、大连及南满铁路等； 第一次世界大战期间，借对德宣战，出兵我国山东，强占德国在我国山东的利权； 1915年，向袁世凯提出灭亡中国的“二十一条”； 1922年起，支持军阀发动混战，从中获利。 蒋介石为什么在九一八事变后实行不抵抗政策？? 1931年九一八事变发生时，国共两党的矛盾是当时中国社会的主要矛盾，蒋介石之所以实行不抵抗政策，主要目的是为了保存自己的军事实力围剿中国共产党领导的红军；九一八事变发生时，蒋介石错误的认为英国和美国，会出面进行干涉，因此对英美等国家调停九一八事变抱有极大的幻想；国民政府把九一八事变作为一个局部性的冲突，没有引起高度重视。 3、张学良、杨虎城发动西安事变的原因是什么？ 日军进一步侵略华北，中日民族矛盾上升为主要矛盾，民族矛盾的激化是西安事变爆发的根本原因。中国共产党提出建立抗日民族统一战线的主张，对张学良、杨虎城起了感召作用。张学良、杨虎城出于爱国之情接受了中国共产党的主张，停止向红军进攻，并要求蒋介石联合抗日，这是西安事变爆发的个人因素。蒋介石拒不接受联共抗日的主张，亲临西安督战，致使张杨出于抗日不能。“剿共”不愿、苦谏无效的境地，这是事变爆发的直接原因。 4、西安事变爆发后的复杂形势 西安事变引起了国内外各种政治势力的强烈反响。 日本：企图挑拨亲日派扩大内战，以便扩大侵略中国。12月17日，日本外相声言“南京政府绝不能与张学良妥协，否则日本政府将不能坐视”。并暗中支持何应钦向西安进兵。 美英：支持和平解决。担心亲日派乘机掌权，日本扩大侵华，排挤美英的在华势力。主张只要蒋介石还能继续统治下去，不妨就和共产党采取某种形式的联合。 南京国民政府：掌握实权的亲日派何应钦在日帝支持下主张“讨伐”张学良，企图置蒋介石于死地，取而代之。12月16日下令讨伐张学良，何自任“讨伐军”总司令，调大军沿陇海线西上，进攻潼关，又派大队飞机准备轰炸西安。17日电召赴德养病的亲日派头子汪精卫立即回国，共同进行联日倒蒋反共的政治阴谋。国民党内亲美英派竭力主张和平解决。他们派蒋介石顾问、澳大利亚人端纳 曾任张学良顾问 飞抵西安探听，宋子文、宋美龄也亲到西安和张、杨进行谈判。 5、西安事变的和平解决 张、杨在发动事变后，立刻电请中国共产党派代表团到西安，共商捉蒋后的善后事宜。 中国共产党应采取什么方针?当时党内、红军指战员中，基于爱国义愤，十年内战的阶级恨，许多人赞成杀死蒋介石。中共