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凤泉区陈堡小学五年级下册 Unit 4 What Are You Doing ? 第1课时 执教教师 学习内容 教学年级 五年级 A. Let’s learn, Let’s play 课型 ? 授课时间 40分钟 学习 目标 1、能够听、说，读，写动词短语ing的形式：drawing pictures,doing the dishes,cooking dinner,reading a book,answering the phone . 2、能运用句子“What are you doing ? I’m doing the dishes ./….”询问别人正在做什么并作答。 学习 重难点 1、重点：四会掌握句型：句型“What are you doing? I am ….”，并能在情景中进行应用。动词及动词短语的现在，即ing形式 。2、难点：动词ing形式的读音 学案 导案 学 习 流 程 一、自学导学 1、我知道下列短语的意思： draw pictures,do the dishes,cook dinner, read a book,answer the phone 2、试读下列新短语： drawing pictures,doing the dishes,cooking dinner, reading a book,answering the phone 二、交流协作 1．小组合作学习,引导学生学会提问：What are you doing?及回答：I am cooking dinner. 2. 小组合作学习句型：What are you doing?及回答：I’m cooking dinner.小组协作完成Let’s play部分的练习。 3．仿照例子并结合对话内容编写chant。 What are you doing? I’m drawing pictures（画画）. What are you doing? I’m （做饭）. What you ? I’m （看书）. What ? （接电话）. ? （洗碗碟）. 三、展示激励 1、展示自编chant。 四、深化引领 区别下列句型： What are you doing? I am cooking dinner. What can you do? I can cook dinner. What do you like? I like cooking dinner. 五、巩固拓展 看一看，连一连。 １．draw pictures Ａ． 看书 　 ２. do the dishes Ｂ． 做饭 　３. cook dinner Ｃ． 接电话 　 ４． read a book Ｄ． 洗碗 　５． answer the phone Ｅ． 画画 六、Homework 1．把今天所学的动词短语的ing形式在作业本上写三遍。 ?? ? ? 老师进行必要的解读，此时学生应做相应的笔记，同时要完全解决自己预习中出现的生词，生句甚至疑问 展示时要自信，其他同学认真听。 ? ? ? ?小组长检查完成情况！ 自我评价 A.Super B. Good C.OK 凤泉区陈堡小学五年级下册 Unit 4 What Are You Doing ? 第2课时 执教教师 学习内容 教学年级 五年级 A Let’s try, Let’s talk,Pair work 课型 ? 授课时间 40分钟 学习 目标 1、能够听懂、会说句子“What are you doing? I am ….”，并能在情景中进行应用。 2 学习 重难点 1、重点：把握句型“What are you doing? I am ….”，并能在情景中进行应用。 动词及动词短语的现在进行时的表达，即ing形式及读音 。2、难点：培养学生在实际情景中语言运用的能力。 导案 学 习 流 程 一、自学导学 1.写出下列词组的汉语意思： drawing the dishes doing the phone answeri