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语文七上第一单元复习提纲 一、基础知识 1.生字词 第一课 痴想 隐秘 铁青 凝成 诱惑 喧腾 一瞬(shùn)间 第二课 训诫 耸立 迂回 凝（níng）视 啜(chuò)泣 纳罕(hǎn) 瘦骨嶙峋(lín xún) 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼 第三课 零落 断续 收敛 宽恕 卑（bēi）微 一丝不苟 聒聒（guō） 第四课 终极 迸溅 挑逗 繁密 伫(zhù)立 凝望 笼罩 伶仃 稀零 忍俊不禁(jīn) 仙露琼浆(jiāng) 蜂围碟阵 盘虬(qiú)卧龙 2、词语： 01 在山的那边 ：1、喧腾- 喧闹沸腾。 2、想望- 希望。 3、隐秘- 隐蔽，不外露。 4、诱惑- 吸引；招引。 5、一瞬间- 转眼之间，形容时间极短。 02 走一步，再走一步 ：训诫- 告诫，教导。 耸立- 高高地直立。 啜泣- 抽噎；抽抽搭搭地哭。 纳罕- 惊奇，诧异。 嶙峋- 形容人消瘦。 心惊肉跳- 形容担心祸患临头，非常害怕不安。 小心翼翼- 谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。 03 短文两篇：收敛—收拢，合拢。 聒噪—持续噪杂，使人厌烦。 卑微—卑贱微小，地位低下。 一丝不苟—形容办事认真，就连最细微的地方也不能马虎。宽恕：宽容饶恕。恕：饶恕。 04 紫藤萝瀑布 忍俊不禁--忍俊，含笑。不禁：不能自制。忍不住要笑出声。 盘虬卧龙—形容枝干苍劲有力 伶仃—孤独的没有依靠 伫立—长时间的站立着 二、课文理解 1、《在山的那边》选自《长江文艺》，作者王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。 2、《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特，本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。文章却蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。 3、《短文两则》：这两篇短文都从细小、具体的事物中让我们感悟出深刻的人生道理，引起了我们对生命意义的思索。不同之处： (1)《蝉》是先抑后扬，《贝壳》是直入主题 (2)《蝉》对于生命的感悟是不管生命短暂与否，都要积极面对。好好地活；《贝壳》则落实到要把自己能做的事情做得更仔细、更精致、更加一丝不苟； (3)《蝉》的作者对于生命的态度隐喻在蝉的生命意义中，并没有直接表白；《贝壳》则明确提出丁白己要认真做事的想法，表达了留下令人珍惜和惊叹的东西的愿望。 4、《紫藤萝瀑布》重难点句子理解 一、文意理解： 第一课《在山的那边》 ◆“我常伏在窗口痴想”，“痴想”的原意是什么？在这里有什么含义？ “痴想”原意是发呆地的想，在这里的意思是，总是神往于大山外面的世界，达到了痴迷的程度，说明“我”从小就不愿困居于狭小的天地，而想着追求新的世界。 ◆为什么说是“隐秘的想望”？ 小时候向往着山那边的海，爬山是为了望见大海，这个想望并没有告诉他人，所以说“隐秘”。 ◆“铁青”什么意思?是写山的颜色吗?如果不是，那又是表现什么? 铁青：形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。 显然不是写山的颜色，这是拟人手法。 “我爬山山顶，满以为能够看见大海了，望见的却依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像“铁青着脸”。因为山色是青的，又因为“我’的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑我幼稚可笑。 ◆“给我的幻想打了个零分”；“我的“幻想”指什么?“零分”又指什么? “我”原以为一座山的那边就是大海，现在明白这是幻想。 所谓“零分”就是说幻想全然落空。 ◆“一颗从小飘来的种子”具体指什么?为什么说是“飘来”的? 比喻一个信念，妈妈给我的信念——山那边是海。妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的，这话也并非指理想，所以说是飘来的。 ◆“诱惑”是什么意思?为什么说一座座山顶会“诱惑”着“我”? 诱惑： 吸引，招引 因为总以为爬上山顶就可以望见大海，所以每座山顶都是那样富有诱惑力。 ◆“海依然在远方为我喧腾……一次次漫湿了我枯干的心灵……”心灵为什么是枯干的？海潮漫湿了我枯干的心灵又是什么意思？ 枯干的心灵：比喻对理想的渴望。 海潮漫湿了我枯干的心灵，就是说，理想滋润着心灵，使心灵不再干枯，变得充实而有活力 ◆“你终会攀上这样一座山顶／而在这座山的那边，就是海呀／是一个全新的世界／在一瞬间照亮你的眼睛……” 蕴含着怎样的思想感情? 因为“全新的世界”是光辉灿烂的，理想境界的实现使人惊喜，使人兴奋。 第四课《紫藤萝瀑布》 1、“我不由得停住了脚步”独自成段的作用是什么？ 答：既是作者内心的反应，又为全文设下悬念，埋下