【全国省级联考word】浙江省2017届高三10月普通高校招生选考科目考试物理试题（解析版）.docVIP

一、选择题I（本题共13小题，每小题3分，共39分，每小题给出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，不选，多选错选均不得分） 1．下列物理量中属于标量的是 A．路程 B．位移 C．速度 D．加速度 【答案】A 【解析】 试题分析：标量是指只有大小没有方向的物理量，如路程，时间，速率，质量等；矢量是指既有大小又有方向的物理量，如位移，速度，加速度，力等，故A正确 考点：考查了矢量和标量 【名师点睛】关键是知道矢量和标量的区别，需要注意的是在有矢量牵涉的计算中一定要注意正负号，矢量的正负号不参与大小的比较，只表示方向，而标量的正负号只参与大小的比较，基础题 2．下列均属于国际基本单位的是 A．m、N、J B．m、kg、J C．m、kg、s D．kg、m/s、N 【答案】C 考点：考查了力学单位制 【名师点睛】国际单位制规定了七个基本物理量．分别为长度、质量、时间、热力学温度、电流、光强度、物质的量．它们的在国际单位制中的单位称为基本单位，而物理量之间的关系式推到出来的物理量的单位叫做导出单位 3．中国女排在2016年奥运会比赛中再度夺冠，图为比赛中精彩瞬间的照片，此时排球受到的力有 A．推力 B．重力、推力 C．重力、空气对球的作用力 D．重力、推力、空气对球的作用力 【答案】C 【解析】[来源:学科网] 试题分析：排球离开运动员后，就不再受运动员对其的作用力力，所以受重力，空气对球的阻力，C正确； 考点：考查了受力分析 【名师点睛】受力分析：把指定物体（研究对象）在特定物理情景中所受外力找出来，并画出受力图，这就是受力分析．受力分析通常要按照确定的顺序，以防止漏力、多力．第一步，锁定目标；第二步，列表：看看被分析物体周围有哪些物体；第三步，画出重力；第四步，考虑直接接触力，包括弹力和摩擦力；第五步，分析间接接触的力．如电场力、磁场力等 4．如图所示，无人机在空中匀速上升时，不断增加的能量是 A．动能 B．动能、重力势能 C．重力势能、机械能 D．动能、重力势能、机械能 【答案】C 考点：考查了重力做功 【名师点睛】重力做正功，重力势能减小，重力做负功，重力势能增加，机械能等于动能与重力势能之和，通过计算动能与重力势能之和，也是一种判断机械能是否守恒的方法 5．在G20峰会“最忆是杭州”的文艺演出中，芭蕾舞演员保持如图所示姿势原地旋转，此时手臂上A、B两点角速度大小分别为，线速度大小分别为 A． B． C． D． 【答案】D 【解析】 试题分析：两点同轴转动，所以角速度相同，即，根据公式，又知道，所以，D正确； 考点：考查了圆周运动规律的应用 【名师点睛】解此类型题目的关键是知道同轴转动的两点的角速度相同，同一条传送带相连的两点的线速度相等 学科网 6．某探险者在野外攀岩时，踩落一小石块，约5s后听到石块直接落到崖底的声音，探险者离崖底的高度最接近的是 A．25m B．50m C．110m D．150m 【答案】C 【解析】 试题分析：由得，，最接近C，故C正确； 考点：考查了自由落体运动 【名师点睛】解决本题的关键知道自由落体运动是初速度为零，加速度为g的匀加速直线运动． 7．一水平固定的水管，水从管口以不变的速度源源不断地喷出，水管距地面高h 1.8m。水落地的位置到管口的水平距离x 1.2m，不计空气阻力以及摩擦阻力，水从管口喷出的初速度大小是 A．1.2m/s B．2.0m/s C．3.0m/s D．4.0m/s 【答案】B 【解析】 试题分析：水从水管喷出后，做平抛运动，在水平方向上做匀速直线运动，故，在竖直方向上做自由落体运动，故有，联立可得，B正确； 考点：考查了平抛运动规律的应用 【名师点睛】在处理平抛运动时，关键是知道将平抛运动分解为水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的自由落体运动，两个运动具有等时性，即运动时间相同，然后列式求解 8．如图为某一电场的电场线，M、N、P为电场线上的三个点，M、N是同一条电场线上的两点，下列判断正确的是 A．M、N、P三点中N点的电场强度最大 B．M、N、P三点中N点的电势最高 C．负电荷在M点的电势能大于在N点的电势能 D．正电荷从M点自由释放，电荷将沿电场线运动到N点 【答案】A 考点：考查了电势，电场线，电势能 【名师点睛】对于电场线需要掌握，一、电场线的疏密程度表示电场强度大小，电场线越密，电场强度越大，否则，电场强度越小，二、沿电场方向电势降低，三、电场线越密，等势面也越密，在根据公式计算电势能的时候需要将各个物理量的正负号代入计算 9．一根细橡胶管中灌满盐水，两端用粗短相同的铜丝塞住管口，管中盐水长为40cm时测得电阻为R，若溶液的电阻随长度，横截面积的变化规律与金属导 B． C． D． 【答案】D 【解析】 试题分析：因为体积不变，所以，即横截面积变为原