专题08 语言表达之图文转换(第01期)-2017届高三语文百所名校好题速递分项解析汇编(解析版).docVIP

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专题08 语言表达之图文转换(第01期)-2017届高三语文百所名校好题速递分项解析汇编(解析版)

1.(2017届湖南师范大学附属中学高三上学期入学摸底考试)《世界卫生组织烟草控制框架公约》在我国已经生效八年了,但目前仍存在烟草企业不积极履行公约相关内容的行为。北京市消费者协会昨日发布了“在知道吸烟会引发多种疾病的前提下,是否还会吸烟”的调查数据。请把下面的图表写成一段话。要求:表述准确,语言连贯,不超过75个字。(6分) 【答案】吸烟易引发肺癌、肺气肿、心脏病、口腔癌等多种疾病,(2分)在得知吸烟的这些危害后,被调查者有将近六成人表示不会吸烟,(2分)但仍有四成以上的人选择吸烟。(2分) 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】1.审题。审题时要注意表头和表脚的文字,弄清楚图表说明的对象和比较的角度;注意题干中句式表达的要求(单句还是复句)和字数限制。有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语,类似句子的重组题型,要求你去续写,应注意题目要求。2.答题(1)一定要扣住题干要求作答,因为题干要求往往对内容有一定的提示性,最好能利用题干要求甚至图表标题用语作答。(2)对于复杂的表格,组织答案时不能只就一个方面来展开,要善于从横向、纵向、斜向等角度综合分析。(3)把握数据表述分寸。在解答表述中,特别是在反映事物变化或规律时,选用词语要准确。如表明增长趋势,可用的词语有:“增加了”“增加到”“增长了××倍”等。表明下降趋势,可用的词语有:“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数,不能用倍数)”等。又如表示程度范围的概念:“近一半(约50%)”“大部分(比例在55%~70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。(4)语言简要,不要一五一十地把图表内容全都说明出来,或者思路不清、角度交错等。如本题出现的百分之五十九和百分之四十一,可以表述为:近六成和四成。 2.(2017届河北省武邑中学高三上学期周考)根据下面两份表格所提信息,就2015年中国经济形势写一段评述的话。要求:内容贴切,语言表达简明、准确、连贯,100字以内。(6分) 【答案】示例:2015年,中国经济得到稳健发展。全国就业人员比上一年略有增加,其中城镇就业人员同比增长一千多万;与此同时,全国居民人均可支配收入同比增长7.4%,城乡居民收入都有相应增加。(大意如此即可。共6分) 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【技巧点拨】解答这类题要注意以下几点:表格转换成文字,注意题目要求(含字数)。表格即数据统计,注意数据的统计项目。要对数据做归类,性质相同的数据统计到一起。数据抓大放小,寻找规律、发现问题。找出比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点。表达中不出现具体数字。针对问题,探究原因,寻求解决问题的措施。 3.(2017届江西省新余一中、宜春一中高三7月联考)下面为近几年来我国国民不同阅读方式的调查统计表,阅读后请按要求答题。(6分) 阅读方式 年份 网上在线阅读 手机在线阅读 电子书阅读 纸质图书阅读 2011年 30.1% 29.0% 3.9% 37.0% 2012年 31.4% 31.8% 4.0% 32.8% 2013年 32.9% 33.6% 4.1% 29.4 2014年[来源:学,科,网] 34.6% 36.1% 4.2% 27.1% (1)请概括出我国国民阅读方式的变化趋势。(3分) (2)这一变化趋势说明什么?(3分) 【答案】(1)网上在线阅读、手机在线阅读、电子书阅读均成上升趋势,纸质图书阅读呈下降趋势。 (2)数字化阅读方式越来越受人们青睐,传统阅读方式受到冲击,纸质图书出版业面临着严峻的挑战。 【解析】 试题分析:本题实质是要求根据图表写结论。这类题目是表文转换的常见题型,解答时一定要兼顾表格中的各个要素,首先要读清图表的标题注释,明确调查对象、调查内容,然后分析数据变化,找规律,舍弃次要信息保留主要信息,最后根据题目要求进行总结推断得出结论。本题所给图表调查的内容是“我国国民不同阅读方式”,涉及了从2011到2014年间的数据,通过对“网络在线阅读”“手机在线阅读”“电子书阅读”“纸质图书阅读”四年间数据的比较,可得出前三者数量上升,“纸质图书阅读”数量下降的结论,这一结论表明了人们阅读方式的变化,考生把这些信息表述清楚即可得到答案。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 【名师点睛】此题考查图文转换的能力。图文转换的题目主要是概括图文反应的内容,针对反应的内容提出自己的建议等类型的题目,答题时注意搞清图表的要素之间的关系。本题所给图表调查的内容是“我国国民不同阅读方式”,涉及了从2011到2014年间的数据,通过对“网络在线阅

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