《平均数》赵海萍预案.ppt

求平均数的方法很多，要根据实际情况来定。数据少，差距小，用移多补少简单；数据多，差距大，用先合再分的方法比较简单。平均数应该在最大的数和最小的数之间。此外，一组数的平均数是我们计算出的结果，表示的是这组数的平均水平，并不一定这一组数都等于平均数，有些可能比平均数大，有些可能比平均数小。 全课总结 理解平均数的含义，会求简单数据的平均数。 * * * 人教版三年级数学下册 把中间的挡板拿开，里面的水会怎么样呢？ 怎样移动才能使每排小球个数同样多？ 5是 6、7、2的平均数 6 7 2 移多补少后， 每排都是5个 5 5 5 我们组平均每个人收集了多少个？ 小红：14个 小兰：12个 小丽：11个 小明：15个 小红 小兰 小丽 小明 9 10 11 12 13 14 15 2 3 4 6 7 8 5 1 0 14 12 11 15 小红 小兰 小丽 小明 14 12 11 15 相当于把总数平均分成了4份。求每份是多少。 13 13 13 13 （14 + 12 + 11 + 15）÷4 =52÷4 =13（个） 总数量 份数 移多补少,每组13个 像这样，几个不相等的量，在总数不变的前提下，通过移多补少，或先总后分的方法，得到一个相等的数，我们把这个相等的数叫做这几个数的平均数。 田田 小雨 军军 佳佳 小星 第二小组收集情况 0 2 3 5 6 9