人教版八年级语文（上）第六单元30课《古诗四首》导学案.docVIP

九《古诗四首》导学案 姓名 班级 座号 主备人：梁丹雁 导学目标 1．整体感知诗歌内容，领略诗人深沉的爱国情怀。 2．了解诗人的身世、创作背景等，准确把握诗中的情感。 3．有感情地朗诵四首古诗并熟读成诵。 教学时数：两课时 导学内容及步骤 课前自主预学 了解四首诗的创作背景，并理解诗歌的大意。 《春望》 创作背景：唐玄宗天宝十四载冬，安禄山起兵叛乱，次年六月攻 破潼关，长安沦陷。八月，杜甫从家中投奔肃宗，途中被叛军捉住，带到长安。第二年三月，诗人写下这首《春望》，抒发诗人触景伤怀、忧国思家的痛苦心情。 诗歌大意：国都已被叛军攻破，祖国山河依然存在。春天的京城，满眼是繁密的杂草树木。感伤时事，看到鲜花反而落泪，久别家人，听到鸟鸣反而心惊。战火直到如今春深三月仍连续不断，一封家书抵得上万两黄金。头上白发越搔越短，简直连簪子都插不住了。 2、《泊秦淮》 创作背景：秦淮河一带，有六朝故都建康，是著名的游览胜地。南 朝陈后主在位时，大建宫室，生活奢侈，制作《玉树后庭花》之类描写宫发美色的歌曲，寻欢作乐，不以国事为念，醉生梦死，后倒致灭亡。晚唐诗人杜牧夜泊秦淮，听到酒店歌女还在唱陈后主时流行的歌曲，不禁触景生情，感慨万端，于是写下此诗，以抒发心中对世风和时局的忧愤。 诗歌大意：烟雾笼罩着寒冷的水面，月光映照着水边的沙滩。夜晚船在秦淮河上停泊，与岸上的酒店靠得很近。歌女不知道南朝亡国的怨恨，隔着河还唱《玉树后庭花》。 3、《十一月四日风雨大作》 创作背景：陆游年青时力主抗金，晚年时（68岁）闲居故乡山阴农村。农历十一月四日夜，一场暴雨勾起了这位爱国志士对往昔军旅生涯的追忆，于是作此诗以表达自己为收复失地、统一祖国而献身的强烈愿望。 诗歌大意：僵直地躺在偏僻的山村，不为自己的处境哀愁，还想着为国家守卫边防。深夜睡在床上听着风吹雨打声，梦中双来到铁骑飞跃冰河的战场。 4、《过零丁洋》 创作背景：文天祥积极抗元，后被叛徒出卖被俘，被押经零丁洋时写下诗《过零丁洋》。宋朝降元叛将张弘范强迫文天祥写信劝坚持抗元的将领张世杰投降，文天祥就抄录这首诗给张弘范以明志。诗中慨叹抗元事业的失败，表达了他宁死不屈的坚强决心。 诗歌大意：艰苦的生活经历从读书到做官开始，以微薄的兵力与元军苦战了四年。大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮，自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。去年在惶恐滩头诉说心中的惶恐，而今在零丁洋里悲叹孤苦零丁。自古以来人活在世上谁能不死？留得这颗赤诚的心光照史册。 （二）背诵古诗四首 二、课堂学习 （一）检查背诵 （二）诵读与赏析 《春望》 《春望》 赏 析 国破山河在， 城春草木深。 “国破”交代 ，“山河在”表达诗人对祖国的感情；“春”点明 ，“深”描写了草的 ，体现诗人内心的 。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 “溅”的意思是 ，“惊”的用法一样，都是 用法。 烽火连三月， 家书抵万金。 “烽火”指 ，“连三月”表明战祸之长，表达诗人 之情；“家书”指 ，“抵万金”极言家书难得，表达诗人 之苦。 白头搔更短， 浑欲不胜簪。 未老先衰。四十岁，满头白发稀疏，可见 之深。 小结：《春望》一、二联写景，三、四联抒怀，抒发了诗人 、 的痛苦心情。 《泊秦淮》 《泊秦淮》 赏 析 烟笼寒水月笼沙， 夜泊秦淮近酒家。 上联写 ，描绘了一幅 的画面。“ ”字隐含诗人心头的悲凉。下联交代了 ，为下文打开了道路。 商女不知亡国恨， 隔江犹唱《后庭花》。 诗人指责商女，其实是批判那些 ，贻误国事的 。表达了诗人的 意识和 情绪。 小结： 《泊秦淮》写了诗人夜泊淮时的所见所闻，不禁触景生情，感慨万千，抒发了心中 。 《十一月四日风雨大作》 《十一月四日风雨大作》 赏 析 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 写现实：描写了诗人 的处境，和 的胸怀。“戍轮台”是 的意思。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来。 写梦境：表达了诗人收复失地、