我的建议教学实录.docVIP

《我的建议》教学实录 教学过程: [导入] 师：同学们，咱们南京是座历史悠久的文化古城，有着众多的风景名胜。安老师听说，最近咱们的班委会准备组织同学们去郊游，一同去感受大自然的美景。你们都想去哪儿呀？为什么？ 生：（纷纷举手表达自己的想法） 生1：我想到玄武湖去玩，因为我以前去过那儿，那儿的景色很美。 生2：我想去红山动物园，网上说那儿又增添了不少新朋友，我真想去看看。 生3：我想去牛首山，在前不久的“旅交会”上，那成了不少人关注的焦点，我特意到南京的各个旅游网站上查找了有关资料。发现那有很多历史典故，我真想去实地感受一下。 生4：我想去珍珠泉，因为报纸上说那新开辟了野生动物区。 …… 师：看来 ，每位同学都有特别想去的地方。那么你建议要去的地方真的很吸引人吗？你的建议能够被别人接受吗？ [教后感：苏教版教材的特点就是贴近儿童生活，贴近现实。教学时，将其与班队活动相结合是为了激发学生的写作兴趣。] [点评一稿] 师：咱们先来看一位同学的建议，看看吸引不吸引人？看谁的呢？ 生：(七嘴八舌地议论) 师：嗯！好，就先来看看张海乔的吧！ 师：(在小学生网上作文上搜索班级作文本，点击张海乔同学的作文本，打开《我的建议》) (屏显) 生：自己读一读。 师：你愿意接受张海乔的建议去中山陵音乐台游玩吗？为什么？ 生5：我不太愿意去中山陵音乐台游玩。因为从他的文章中我虽然知