2013二期校文化建设方案doc.docVIP

旬阳县城关第二小学校园物化文化建设方案（修订案） 指导思想： 总体思路： 项目 区域 处所 建设 构想 具体内容 建设形式外观设计材料使用 备注 楼 体 文 化 原益 智楼 更名为“蒙正楼”。 1、蒙正楼（房顶或四层护栏外侧） 2、“蒙以养正，圣功也《易·蒙》指从童年开始，就要施以正确的教育出 《易·蒙》：“蒙以养正，圣功也彰明德行“大学之道，在明明德，在亲民，在止於至善。”《礼记·大学》《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止於至善。”学而不思则罔，思而不学则殆《论语?为政》学习而不思考，人就会被知识的表象所迷惑而无所适从；思考而不学习，则会因为疑惑，更难全面的领会知识。出自《论语?为政》学而不思则罔，思而不学则殆学习与思考二者必须结合起来，不可偏废。王阳明知是指科学知识，行是指人的实践，知与行的合一，既不是以知来吞并行，认为知便是行，也不是以行来吞并知，认为行便是知。明朝思想家王阳明不仅要，尤其应当实践，只有把“知”和“行”统一起来，才能称得上“大学之道，在明明德，在亲民，在止於至善。”《礼记·大学》人的道德修养所能达到的最高境界。《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止於至善。”行修言道，礼《礼记 ? 曲礼上》崇尚各种礼节；尊重道德规范；为人做事遵守法度；崇尚做一个有礼的人《礼记 ? 曲礼上》：“夫礼者，所以定亲疏、决嫌疑、别异同、明是非也。……行