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- 2016-11-03 发布于湖北
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义务教育教科书 数学 七年级 上册 3.4 实际问题与一元一次方程(1) 奇台县第四中学 韩国娟 22名工人怎么分配呢? 共同来探讨 ? 探究1:车间22名工人生产螺钉和螺母,每人每天平均生产螺钉1200个或螺母2000个,一个螺钉要配两个螺母。为了使每天生产的产品刚好配套,应该分配多少名工人生产螺钉,多少名工人生产螺母? 配套问题 列表分析: 产品类型 生产人数 单人产量 总产量 螺钉 螺母 22﹣x × = 1 200 x 2 000(22-x) × = 螺母的数量 = 2×螺钉的数量 x 1200 2000 解:设应安排x名工人生产螺钉,(22-x)名工人生产螺母. 依题意得: 2 000(22-x)=2×1 200x . 解方程,得:5(22-x)=6x, 110-5x=6x, x=10. 22-x=12. 答:应安排10名工人生产螺钉,12名工人生产螺母. 二、观察分析,解决问题 通过这个问题的解决,你认为列一元一次方程解决实际问题有哪些步骤? 1. 审:审题,分析题目中的数量关系; 2. 设:设适当的未知数,并表示未知量; 3
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