五音优秀教案评外婆的澎湖湾.docVIP

外婆的澎湖湾 授课年级：五年级 [教材分析] 这是一首曲调优美抒情的歌曲，它以充满激情的抒怀笔调表达了对美丽的外婆澎湖湾可爱家园的赞美之情，同时也勾起了对童年美好时光的怀想。歌曲为宫调式，二段体结构。歌曲第一部分从低音区缓缓进入，曲调平稳，第3小结的六度跳进使歌曲富有动感，让人们联想到漫步走在童年时熟悉的沙滩，留下了一步一个脚印的生动场景，心潮起伏，浮想联翩，抒发了对美丽家园的赞美之情。[教学目标] 1．有感情的演唱歌曲《外婆的澎湖湾》，体验歌曲中主人公对美丽的外婆澎湖湾可爱家园的赞美之情和对童年美好时光的怀想。 2．指导学生正确理解歌曲情绪，用明亮活泼的歌声来演唱。 3．了解作品的创作背景。 [教学重点] 有感情的演唱歌曲《外婆的澎湖湾》，体验歌曲中主人公对美丽的外婆澎湖湾可爱家园的赞美之情和对童年美好时光的怀想。 ?[教学难点] 歌曲中切分音的演唱。 [教具准备] 多媒体课件。 [教学过程] —、歌曲导入，创设情境： 1．播放歌曲《童年》。同学们，你知道这首歌叫什么名字吗？对，《童年》。每个人都有自己的的童年生活，你们和家人去过海边吗？谁愿意跟大家分享一下当时的情景？ 2．生说。（此环节以一首轻松愉悦的歌曲《童年》引入学生对自己以往生活的回忆，激起学生的学习兴趣。） 3．同学们的生活充满着情趣。我最喜欢在海边踏浪，你