教育技术能力中培训模块一测试100分试题和答案.docVIP

教育技术能力中级培训模块一测试100分试题和答案（3份） 你今次考试的得分为：100?分 本测验总分：100分?考试时间：60分钟 测验描述 亲爱的老师，您好！ 您已经完成本模块课程内容的学习了，现在请您完成下面的模块测试。本次测试将计入课程总分，测试合格者可获2分。 测试评分标准：本模块测试共10道题，包括5道单选，2道多选，3道是非题，每题10分，60分为合格，合格即视为通过测评，系统自动给3分。在通过本测评之前，测试的次数没有限制，每次测试时长60分钟，通过测试后，无需再进行测试。祝您顺利过关！ 一、单选题 1、信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教学功能说法正确的是 （）（10分）? ?A.利用信息技术模拟实验发生的真实情境所以实验只要用信息技术完成就行 ?B.利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资源进行加工和进一步的利用 ?C.信息技术可以为教学提供练习、测试、考评或评估功能，所以信息技术是万能的 ?D.信息技术对教育的影响基本上都是正确的 2、以下对教育基础知识的说法正确的一项是（）。（10分）? ?A.教育技术实践就是指将信息技术附加于教学实践中 ?B.教育技术是关于学习资源和学习过程中的设计开发运用管理和评价的实践 ?C.在教育技术应用中应强调形式 ?D.在教学过程中，还应用了计算机或网络，就标志着已经掌握了教育技术 3、在课堂管理过程中，以下观点正确的是（ ）。（10分）? ?A.教师的权威是建立在学生对教师的服从上的 ?B.学生的行为即代表学生的品性 ?C.学生越安静，学习效率越好 ?D.尽量对学生加以鼓励 4、根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，（ ）和全方位的课程整合阶段。（10分）? ?A.封闭式的、以资源为中心的课程整合阶段 ?B.开放式的、以软件为中心的课程整合阶段 ?C.封闭式的、以课件为中心的课程整合阶段 ?D.开放式的、以资源为中心的课程整合阶段 5、在信息技术整合的课堂中，往往存在 ( ) 三种典型的课堂组织形式。（10分）? ?A.整体活动、小组活动和个别活动 ?B.全班活动、小组活动和个别活动 ?C.班内活动、课外活动和个别活动 ?D.集体活动、个别活动和网上活动 二、多选题 6、信息技术与课程有效整合的基本特征（ ）。（10分）? A.高层次创新思维的培养 B.学科知识有效应用 C.以“教”为中心的教学结构转变为“主导—主体”的教学结构 D.学生具有广泛的认知范围 E.学生在课堂上有积极的情感体验 F.学生具有深层次的认知体验 7、信息技术与学科课程整合是指（ ）渗透在（ ）的各个要素中，影响各个课程结构要素，从而实现信息技术与学科课程整合。（10分）? A.计算机技术 B.信息技术 C.教育技术 D.课程结构 三、是非题 8、在信息技术与课程整合中，教师可以根据信息所提供的潜力，重新组织教学内容。这种重组可以针对一学期、一个单元或者一个课时的内容。（10分）? ?B.是 9、在多媒体教学环境中，教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景，激发学生们的学习兴趣和探索欲望，让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者，从中心走向边缘。（10分）? ?B.是 10、信息技术和教育相整合大约要经历这样五个阶段：计算机素养培养；计算机辅助教学；信息技术与课程整合；基于信息技术的课程改革；基于信息技术的全面教改。（10分）?是你今次考试的得分为：100?分 本测验总分：100分?考试时间：60分钟 测验描述 亲爱的老师，您好！ 您已经完成本模块课程内容的学习了，现在请您完成下面的模块测试。本次测试将计入课程总分，测试合格者可获2分。 测试评分标准：本模块测试共10道题，包括5道单选，2道多选，3道是非题，每题10分，60分为合格，合格即视为通过测评，系统自动给3分。在通过本测评之前，测试的次数没有限制，每次测试时长60分钟，通过测试后，无需再进行测试。祝您顺利过关！ 一、单选题 1、关于信息技术与课程的整合，下列说法正确的是（ ）。（10分）? ?A.根据教学内容选择合适的技术，才能有效地发挥信息技术的作用 ?B.在教学中应更多地采用先进的信息技术，以提高教学中的技术含量 ?C.教学中采用的信息技术越先进，则教学效果越好 ?D.信息技术能解决教学中的所有问题 2、下面的观点（ ），错误理解了信息技术与课程的整合。（10分）? ?A.信息技术与课程整合同时涉及课程文本与师生共同探求知识的过程 ?B.信息技术与课程整合其立足点是课程，信息技术服务于课程 ?C.信息技术与课程整合只涉及显性课程，不涉及隐性课程 ?D.信息技术课程