数学组计划 (013-2014第一学期).docVIP

数学教研组工作计划 (2013-2014学年第一学期) 北京小学华润·海中国分校 一、指导思想 以学校教育教学工作精神为指导，深入贯彻落实“润泽生命，启迪智慧”的办学思想，以课堂教学为主渠道，以“课题研究”为载体，更新教育观念，改进教研方法，创建优质高效的小班化课堂教学，提升教育教学质量。教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，创办精品优质数学教育。 二、工作目标 1、关注制定教研制度：每次教研组活动要做到前有计划后有总结，使整个教研活动制度化、系统化、规范化。 2、关注打造课堂教学：开展以小班化优质高效课堂教学为主题的课堂教学研究活动，规范课堂教学行为，提升课堂教学质量，实现探究与高效的和谐演绎。 4、关注开展教学研究：以课题为研究内容，以“同课异构”为研究形式，以数学教研组为单位，开展教研活动，发挥同伴互助的作用，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提升数学专业能力，提高教育科研水平。? 5、关注提高教学质量：每月末以考查和考试为形式对所有班级进行所学内容检测，并认真做好质量分析，促进学生巩固四基，发展能力，提高教学质量。 3、关注提升教师素质：在数学学科教研教改中注重智慧教育，让本组教师成为一支思想素质、能力素质过硬的数学教师队伍，使华润的数学教师从称职走向优秀，从优秀走向卓越。 三、工作措施 （一）健全学习机制，用理论学习构建学习共同体引导全组教师不断加强理论修养，丰厚自己的底蕴，提高自身素质，提升教育教学业务水平，努力做“品德高尚、学识渊博、业务精湛、言行儒雅”的华润人。 1、本学期继续加强学习《数学课程标准》、《数学课程标准解读》、《有效课堂教学》等有着课程改革的材料和相关理论文章，增强课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。 2、鼓励笔耕促进反思。笔耕可以将教育教学的体会、经验、思考、建议以及教训等记录成文字，写成文章，促成从经验到理论的上升。 （二）贯彻“四严”要求，从常规入手抓出教学实效引领全组教师重视优化课堂教学，努力提高小班化教学质量。 1、加强数学教学的备课、上课、作业、辅导、检测五个常规工作： 备课：按照“四环八度”的教学模式用心备课、用情备课、用智慧备课。备课前，要认真研究教材，结合教学参考书，设定合理的教学目标，并从教师活动、学生活动两方面进行第一次备课。在执教前，教师必须对备案进行二次备课，努力提高备课质量，课后及时根据自己执教情况进行反思。 上课：每节课前要保证有5分钟的口算练习。课堂中，落实关怀成长每一个的行动策略，无死角；以自主、合作、操作为主要的学习形式，让学生亲身参与学习过程关注学习体验，让四基在课堂中得以有效的落实。 作业：数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中。原则上一二年级不留书面作业，三四年级作业量不超过半小时，五六年级不超过一小时。作业布置公开透明，及时批改，要使用激励性评语，同时批改格式要统一规范。教研组每一个月将抽查学生的作业进行检查。 辅导：教师应针对学生的不同程度，因人制宜地进行辅导。课外辅导要有计划，辅导形式要多样化，要通过各种途径和方式，了解学生在家的自学情况，争取家长、社会密切配合。要继续做好 “辅优补差”工作。 检测：本学期将结合新区教学工作精神，加大力度进行单项测试，结合不同年级不同教学内容，分考查和考试两种形式对学的知识进行检测，其中考查以口试、操作、表述为主要形式；考试以试卷检测为形式，做到学校统一检测与执教者自我检测相结合，并认真进行质量分析，总结教学经验与教训，改进措施，提升教学质量。 2、提高常态课的质量。集中精力上好常态课。以专心备课为立足点，精心上课为着眼点，用心反思为发展点，在自主学习、同伴互助中，提高常规课的课堂效益。 3、培养学生良好的学习习惯。课堂要重视学生听、说、读、写的学习习惯的培养，养成严肃、认真的学习态度和克服困难的精神，形成良好的课堂氛围。 （三）常态教学研究化，教学研究常态化——扎实开展教研活动，努力提高教研效率。 1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。 2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。 3、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。（数学老师一学期听数学课不少于15节。）促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。 4、以每人一节精品课为契机，开展教学研讨活动，在观摩中提升，在交流中学习，在反思中成长。 5、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。数学老师每个星期都要有一篇高质量的教学反思。 6、开展