__种树郭橐驼传__优秀选编.ppt

以寓言的方式进行讽谏，是古代中国文人向帝王或上层统治者提意见的传统做法。本文主旨是讲顺民之性以养民治道，但文章却不是进行理论上的辨证，而是巧妙地通过给郭橐驼立传，通过驼介绍养树的经验，再把养树之道“移之官理”，巧妙地把“养树”与“养民”联系起来，委婉含蓄地说明“顺民之性以养其民”的道理。揭露并讽刺了统治者的苛政烦令对百姓的骚扰侵害，提出宽简为政，让百姓安居乐业的主张。 大显身手 畅所欲言 橐驼：顺木之天以致其性 大禹： 为官： 为学： 大显身手 畅所欲言 橐驼：顺木之天以致其性 大禹：顺水之性以浚其水 为官：顺民之性以养其民 为学： 2. 选择下列文句中虚词的正确用法. 以 A.连词,又,并且,表递进关系；B.连词,表修饰关系；C.连词,来,用来,表目的;D.凭,介词 ①且硕茂,早实以蕃 ②又何以蕃吾生而安吾性耶 ③吾小人辍飧饔以劳吏者 ④而木之性日以离矣 拓展联想 大禹：顺水之性以浚其水 橐驼：顺木之天以致其性 为官：顺民之性以养其民 请同学们结合以上观点谈谈素质教育下的家庭学校教育，写200字左右的作文片断。 2.学习文章对比映衬的写法及委婉含蓄的讽喻特点。 3.懂得要遵循事物的发展规律，顺应其天性，让其自由发展的道理。 学习目标： 1.掌握“业” “实” “等重点实词，归纳“以” 等虚词的意义和用法。 余闻而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾尝疑乎是，今以蒋氏