16秋福建师范大学《西方心理学流派》在线作业一.doc

一、单选题（共 25 道试题，共 50 分。） 1. 1909年，铁钦纳在美国克拉克大学校庆演讲中说，假如“他”还能活下去，“他”在心理学的地位将堪与冯特和布伦塔诺相匹敌。这里的“他”是（ ） . 缪勒 . 费希纳 . 艾宾浩斯 . 舒曼 标准答案： 2. ()认为，心理学的研究对象是“别人”，心理学是研究别人的科学，主张抛弃把心理学看作为主要研究自己的传统看法。 . 巴甫洛夫 . 铁钦 . 冯特 . 梅耶 标准答案： 3. 冯特心理学体系包括两大部分：一是实验心理学，另一个是____ . 内容心理学 . 民族心理学 . 教育心理学 . 学习心理学 标准答案： 4. 弗洛伊德梦的学说争议很大的主要原因是（ ） . 他把人的一切梦的隐意都与梦者潜意识的本能欲望联系起来，未免有点太极端了 . 他认为，要对梦进行解释就必须了解“梦的工作” . 他忽视社会环境的作用 . 他认为,梦的工作有四个基本过程即凝缩、移置、象征、润饰 标准答案： 5. 请选出属于弗里茨.海德的作品 . 《人际关系心理学》 . 《心理研究》 . 《格式塔心理学》 . 《心理学评论》 标准答案： 6. ()起源于1890-1900年间，由布伦塔诺的弟子厄棱费尔和麦农创立。 . 形质学派 . 机能心理学 . 意动心理学 . 二重心理学 标准答案： 7. 行为主义产生的重要前提是（ ） . 动物心理学的发展 . 巴甫洛夫的客观心理学 . 巴甫洛夫的客观心理学 . 实用主义 标准答案： 8. 以下不属于人本主义心理学方法论原则的是 . 折中融合的方法论原则 . 整体研究的方法论原则 . 具体方法上的兼收并蓄 . 实证主义的方法论原则 标准答案： 9. ()的贡献突出体现在他对辨别学习、　关系反应的调换和对诱因动机作用的研究。 . 赫尔 . 皮亚杰 . 梅耶 . 斯彭斯 标准答案： 10. 古斯里认为刺激与反应的联结只有一个原理，即刺激与反应的接近，或称（ ） . 一次尝试即建立联系 . 神经突触的“阻力学” . 神经系统的“场说” . 同时性条件作用 标准答案： 11. 苛勒是格式塔学派多产而富有创造力的代表人物，他著述甚丰，下列不属于其作品的为：____ . 《人猿的智慧》（1917） . 《静止状态中的物理格式塔》（1920） . 《心之发展》（1921） . 《价值在事实世界中的地位》（1938） 标准答案： 12. 形质学派一方面发展了马赫的感觉理论，另一方面又为____提供了一套形质概念与理论根据，这不能不说是这个学派的贡献。 . 格式塔心理学派 . 机能主义学派 . 完形主义学派 . 构造主义学派 标准答案： 13. 以下不属于马斯洛的贡献的是 . 健康人作为研究对象，并在健康人的心理探讨方面作出了杰出的贡献 . 强调人的高层次需要和内在价值的人格学说，在心理学史上具有重大意义 . 需要层次理论在现代行为科学中占有重要地位 . 强调生物因素在人的发展中的决定作用 标准答案： 14. （）认为自我调节是个人的内在强化过程。他指出人通过认知过程不仅能控制自己的生活，而且能对未来指定计划和确定目标。 . 班图拉 . 皮亚杰 . 梅耶 . 斯彭斯 标准答案： 15. 以下不属于罗洛?梅的存在分析理论的贡献的是 . 促进了存在心理学在美国的发展 . 推动了人本主义心理学的产生和发展 . 浓厚的宗教色彩 . 深化了心理治疗的理论和实践 标准答案： 16. 华生对心理学的许多具体问题都有过具体的主张，以下不是其主张的是： . 关于感觉的理论 . 关于遗传与环境的关系 . 关于人格的理论 . 关于动机的理论 标准答案： 17. ____在1920年提出“遗忘”一词，也称为遗觉影像或知觉影像。 . 杨施 . 舒曼 . 乔斯特 . 鲁滨 标准答案： 18. 弗洛伊德认为，（ ）是从伊底中分化出来的，是有意识的结构部分儿童出生的时候只有伊底，直到伊底和环境相互作用时，人的自我才发展起来。 . 超我 . 小我 . 本我 . 自我 标准答案： 19. 弗洛伊德研究无意识(潜意识)心理主要有：自由联想法、梦的分析和____三种方法。 . 梦的解析 . 精神放松疗法 . 对日常生活的分析 . 情绪平衡法 标准答案： 20. 皮亚杰认为，每一个认识活动都包含有一定的认识发展结构。它们分别是图式、同化、____和平衡。 . 组织 . 重组 . 顺应 . 发展 标准答案： 21. 古斯里在()一书中反复阐明，学习的理论只有一条，即刺激与反应的客观联结 . 《学习心理学》 . 《心理学评论》