《数据的表示》教3-掌门1对1.docVIP

数据的表示·教学简案-掌门1对1 ? 探究新知 问题研讨 2000年某家报纸公布的反映世界人口情况的数据如图5．2-1所示： 小明根据上面的数据制成了下面的三幅统计图． 以上三幅统计图均能直观地反映世界人口的情况，其中图5．2-2为________统计图，图5．2-3为________统计图，图5．2-4为______统计图． 探讨：统计图表有什么作用？ ______________________________________________ 知识归纳1 数据的表示 收集的数据除可以制成统计表外，还可制成统计图，其中统计表反映的数据准确，容易查找；统计图较为直观，使人一目了然，印象深刻． 知识归纳2 三种统计图的特点 （1）条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数量． （2）折线统计图能清楚地反映事物的变化情况． （3）扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比． 例1 下面两个统计图（图5．2-5和图5．2-6）都是反映某厂一、二两个车间1999年工业产值的情况，请你仔细观察统计图，回答下面的问题： （1）从统计图看，哪个车间的产值高？两个车间的总产值哪个季度高？ （2）从统计图看，哪个车间产值增长快？第三季度哪个车间产值下降？ 解析 明确两个统计图所表示的含义是解题关键，图5．2-5直观地反映了两个车间每月产量情况，便于比较，从图5．2-6易看出每个车间的增长趋势． 答案 （1）由条形图得：一车间的产值高； 两个车间的总产值在第四季度最高； （2）由折线图可得一车间的产值增长快，第三季度二车间的产值下降． 方法技巧 因条形图能清楚地表示每个项目的具体数目，故问题（1）可由条形图得到；而折线图能清楚地反映事物的变化情况，故（2）可由折线图得到． 例2 在每年的春节联欢晚会上，相声、小品、歌舞、戏曲一直是人们喜爱的文艺形式．小华统计了全班46名学生对2004年春节晚会上这四种文艺形式的喜爱情况．统计结果如下（其中A代表相声，B代表小品，C代表歌舞，D代表戏曲）： B B B C D B B A C D C B A B A A B C B A B C A D C B C B A A B B C A D A B A C D C B A D D （1）请用表格整理出上面的数据； （2）画出适当的统计图直观地反映全班学生对这四种文艺形式的喜爱情况． 解析 （1）用表格整理数据的特点在于它应能很准确地反映出全班同学对春节晚会上这四种文艺形式的喜爱情况．注意表格的设计要有表头，统计的内容要一目了然，在用划记法记录数据时，可采用“打正字”的方法进行．要注意细心是统计学中最主要的特点．(2)条形图和扇形图都能从不同的角度直观地反映数据的特点，因此，此题既可采用条形图，也可采用扇形图． 答案 （1）用表格整理上述数据，表格可设计如下： 全班学生最喜爱的文艺形式的人数分布表 文艺编号 文艺名称 划计 人数 百分比 A 相声 正正 13 28％ B 小品 正正正一 16 35％ C 歌舞 正正 10 22％ D 戏曲 正 7 15％ 合计 ? 46 46 100％ （2）将上述表格画成条形统计图和扇形统计图如图5．2-7和5．2-8所示： 例3 为了比较鹌鹑蛋和鸡蛋的营养哪个更好，同学们去研究所咨询，结论如下： 每100克鹌鹑蛋和鸡蛋的可食部分各种维生素B的含量分别为： 维生素B1约为0.18 mg和0.15 mg；维生素B2约为0.79 mg和0.31 mg，维生素B6约为0.02 mg和0.12 mg．小明同学用如图5．2-9所示的两幅条形图比较两种蛋的各种维生素的含量． 小英同学用一幅复合条形图比较两种蛋的维生素B的含量（如图5．2-10）． 比较小明和小英两位同学所画的条形图，你认为哪个同学画的图效果好？好在哪里？把你的想法和你的同伴交流． 研讨过程 小明用两幅条形图分别反映两种蛋的各种维生素的含量，每幅图都能反映这两种蛋所含的三种维生素B的含量，但由于两幅图采用的单位不一致，很难比较两种蛋的各种维生素B的含量．如图5．2-9（1）中B2的小长方形的高比图（2）B2的小长方形时高小，但实际数值却相反． 研讨总结 画条形图要求能直观地、清楚地反映不同属性，其方法是尽可能在一幅图中用同一单位记录数据，并把待比较的数据放在一起，这样可一目了然． 拓广延伸 问题探究 问题提出 某