《美国南北战争》学设计 吴秋锋.docVIP

美国南北战争教学设计 作者单位：濮阳县习城乡第二初级中学 姓 名：吴秋锋 电 话科 目：初中历史 单位推荐意见： 单位公章 美国南北战争教学设计 单位：濮阳县习城乡第二初级中学 吴秋锋 电话科目：初中历史 一、教学设计依据 《美国南北战争》是九年级历史上册的重点内容。教材先是概括了南北战争的起因，之后介绍了战争过程，最后介绍了南北战争的历史意义，讲述了这场美国历史上规模最大的内战，它在美国历史上具有承上启下，继往开来的作用。这次战争维护了美国的统一，为美国成为下一世纪世界强国奠定了基础。文字浅显易懂，线索清晰明了。教材受版面的限制，有关战争的规模及其细节无法展开，因此，如何开发教学资源，使略显平淡的学习内容，变得生动、有趣，是教师的职责。 本设计的基本点在于适合九年级学生的认知水平，九年级学生对于历史事物的理解、分析、概括及比较能力都有所提高，同时已具备一定的自觉性、独立性和创造性。因此，我对于重难点采用讲述法和讨论法，以培养学生自主学习的意识、主动参与、大胆质疑、创新思维，使学生的智能和认识水平都得到发展。