江苏省昆山市锦溪中学八年级信息技术上册 1 认识多媒体技术教案 苏教版.docVIP

认识多媒体技术 教学课题 认识多媒体技术 课型 新授 本课题教时数 本教时为第 1 教时 备课日期 8 月 29 日 教学目标： 知识与技能： 1.了解媒体、多媒体、多媒体技术的含义。 2.了解媒体的类型、多媒体的常见元素及特征。 3.了解多媒体计算机的组成。 过程与方法： 对多媒体的探究和认识 情感态度价值观： 从不同角度来了解多媒体 教学重点、难点： 教学重点：媒体、多媒体、多媒体技术的区别和联系 教学难点：多媒体的组成 教学方法与手段：任务驱动、探究学习， 讨论学习。 教学过程：教师活动 学生活动 设计意图 新课导入： 提问：大家知道多媒体教室和普通教师的区别吗？为什么很多老师要大家去多媒体教师，因为开公开课？ 学生回答：有电脑投影等物件，而普通教室则黑板和粉笔。 用同学们都知道的事情来引入课堂，提高同学们兴趣 新课讲授： 一、媒体的定义和五种类型： 媒体在计算机领域有两种类型一是指存储信息的实体，如磁盘光盘，u盘等， 其组成包括有五种类型： 1、 感觉媒体2、表示媒体3、显示媒体 4、存储媒体5、传输媒体 二、讨论学习 在生活中，会接触到那些媒体？这些媒体如何作用于人的感官系统？ 三、多媒体技术 多媒体技术的定义：多媒体技术就是计算机综合处理文字，图形，图象和视频等多种媒体信息，使信息建立逻辑连接，集成为一个系统并且具有交互性的一门综合性技术。 多媒体技术包括多媒体处理技术，人机对话技术，数据压缩技术，软硬件平台技术，通信与网络技术 四、探究学习 欣赏“黄山神韵”体会 五、参考资料 1. 多媒体的关键技术包括以下几个方面：数据压缩与解压技术、大容量存储技术、超大规模集成电路制造与专用芯片技术、多媒体同步技术、多媒体系统平台技术。多媒体的相关技术还有：超文本与超媒体技术、多媒体网络与通信技术、智能输入输出技术、多媒体软件技术等。 2. 多媒体技术的发展特点有：多学科交汇、顺应信息时代的需要、促进和带动新兴产业的形成和发展、多领域应用等。 3. 典型的多媒体应用系统有：多媒体信息咨询系统、多媒体信息管理系统、多媒体辅助教育系统、多媒体电子出版物、多媒体视频会议系统、多媒体远程诊医系统和远程教学系统、多媒体视频点播系统、交互式电视、数字化图书馆、多媒体邮件、多媒体宣传演示系统、多媒体训练系统、虚拟现实。 5. 多媒体技术的发展趋势为：进一步完善计算机支持的协同工作环境、智能多媒体技术、将多媒体和通信技术融合到CPU芯片中。发展方向有：高分辨率，提高显示质量；高速化，缩短处理时间；简单化，便于操作智能化，提高信息识别能力；标准化，便于信息交换和资源共享。 6.发展多媒体技术的必要性。 多媒体计算机集声音、文字和图像于一体，集电视、录像、光盘存储、电子印刷和计算机通信技术之大成，它将计算机的应用引入一个无所不能的空间，成为未来的主要技术之一。通过多媒体，计算机把人们进一步引入信息领域，并以最直观的方式表达多媒体信息。因此，发展多媒体技术具有很大的意义。 （1） 多媒体技术大大增强了计算机处理和存储信息的能力。 （2） 多媒体技术的运用使计算机系统的人-机交互界面更加友好、操作更加方便，信息的表达方式国家符合人类的习惯。 （3） 多媒体技术使音像技术、计算机技术和通信技术紧密地结合在一起，为信息处理技术的发展开拓了新的途径，同时也大大拓展了计算机的应用范围。 （4） 多媒体技术使人们能自动地接受自然信息，其组合文档的输出，真正做到了所见即所得。 （5） 多媒体技术利用数据压缩和大容量数据存储技术，配以宽带网络传输，使得实现无纸世界成为可能。 （6） 多媒体网络和通信技术相结合，实现了远距离服务，极大地消除了地理障碍带来的不便。 （7） 多媒体技术有力地推动了计算机辅助教育和计算机辅助教学的发展，并有可能促进人工智能即使和知识信息处理的结合。 （8） 多媒体技术和数据库技术、通信技术、专家系统、知识信息处理相结合，可开发出具有一定智能的决策支持系统，建立面向对象的多媒体数据库，能有效地综合利用多媒体信息为决策服务。 多媒体技术不仅使计算机的应用更为有效，更接近人类习惯的信息交流方式，而且将开拓前所未有的应用领域，信息空间走向多维化，使人们思想的表述不再局限于顺序的、单调的、狭窄的范围，而有了一个充分的自由空间。多媒体技术为这种自由提供了多维化空间的交互能力，目前在电影、电视和文艺创作方面已取得了一定的成就，为今后利用多媒体技术进行各种创作活动奠定了基础。多媒体技术将引起信息社会的一场划时代的革命。 分的清定义的不同， 并制作连线题 讨论学习 谈体会，感受 通过讨论学习，同学们对媒体的进步，作用认识更加了解 小结： 1、 媒体的定义 2、 媒体的分类 3、 多媒体技术的定义 4、 多媒体技术的组成