《列夫·托尔斯泰》第二课时.ppt

在一间渔家的小屋里，渔妇冉娜在灯前织补一张旧帆。屋外，风在呼啸，轰鸣的海浪冲击着岸崖，溅起阵阵浪花……海上正起着风暴，外面又黑又冷。但在这间渔家的小屋里，却暖和而舒适。土铺的地面扫得干干净净，炉子里还燃着余烬，搁板上的碗碟被映得闪闪发光。在挂着白色帆子的床上，五个孩子正在大海风暴的呼啸声中安静地睡着。打鱼的丈夫一早就驾着船出海了，到现在还没有回来。听着海浪的轰鸣和风的呼啸，冉娜真感到害怕。 课文主要可分几部分？每部分的主要内容是什么？ 仁者见仁智者见智 幸福的标准是能认识事物，认识世界，那么托尔斯泰这个智者能看清真相，他是幸福的。从另一方面说，托尔斯泰看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽最大的努力去改变它却徒劳无功，这是痛苦的。托尔斯泰是不幸的，从托尔斯泰晚年厌弃贵族生活，毅然放弃财产，以致于和家人产生矛盾，最后离家出走，客死在火车站这一经历可以看出这一点 。 描写内容 面部 突出的特征： 轮廓、结构： 面容表情： 长相： 身材 眼睛 多毛的脸庞、浓密的胡髭 丑陋 可憎 普通（面相、穿戴、职业） 矮小敦实、侏儒 犀利的目光 丰富的感情 眼睛的威力 描写手法 抑 扬 平庸甚至丑陋的外表，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他的眼睛精美绝伦。 “蓄势待发”——欲扬先抑 如茅盾《白杨礼赞》，要写对白杨树的赞美之情，开篇先写它的生长环境——黄土高原的“单调”，使人恹恹欲睡，这是抑；突然看到挺拔的白杨，使人精神为之一振，这是扬。 鲁迅的《阿长与山海经》中先写阿长的“多事”、“规矩多”，这是抑；通过去帮作者买来山海经来突出阿长对孩子的爱，这是扬。 本文作者了运用“先抑后扬”的手法，在课文前半部描写托尔斯泰平庸甚至丑陋的外貌，以此来反衬后半部其深邃的目光和高贵的灵魂。 我知道了： 1、描写人物善于要抓住人物最突出的，个性最鲜明的特征。 2、在描写中应寄寓对人物的爱憎感情。 3、要善于运用各种修辞方法。 4、恰当地运用一些写作手法来加强效果。 资料链接 “具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意支配整个世界及其知识财富”，这是说托尔斯泰这样的人可以掌握世界的运作和知识财富。而“能够看清真相的人”常常是痛苦的，这是智者的痛苦，如果他既是智者又是仁者，那么痛苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人，他看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难，也看清了造成人间种种罪恶的原因，并尽其毕生努力去改变它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。晚年的托尔斯泰厌弃贵族生活，决然放弃财产，以致和家人产生矛盾，最后毅然离家出走，而客死于途中。 托尔斯泰究竟幸福还是不幸？ 　　列夫·托尔斯泰一直被认为是最该获得诺贝尔文学奖的作家，但因种种原因，他却与该奖失之交臂。太不公平了！！今天，让我们把 “诺贝尔文学奖”颁给心目中伟大的大文豪－－－托尔斯泰，现在请你为他写一段颁奖词，以示我们心中对他的敬意，你会怎么写？ 生平事迹的简要概括 人物品质的热情赞美 颁奖词的构成 颁奖词是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹所作的一种陈述评价性的礼仪文稿。 颁奖词的特点 言简意赅 高度概括 评价中肯 画龙点睛 语言准确 生动优美 穿越一个世纪，见证沧桑百年， 刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。 列夫*托尔斯泰 读《眼睛》一诗小结，体会托尔斯泰那双深邃的眼睛。 这道目光像黑豹那样这道目光像锃亮的钢刀那样这道目光像枪弹穿透伪装的甲胄那样这道目光像金刚刀切开玻璃一样这对眼睛是手术刀这对眼睛是X光这对眼睛是寒光四射的匕首这对眼睛像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来——把每一片虚假的伪装扯掉把所有的浅薄的信条撕烂 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫·托尔斯泰 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。 —— 列夫·托尔斯泰 .一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。 —— 列夫·托尔斯泰 * * 列夫·托尔斯泰 茨威格 斯蒂芬·茨威格 斯蒂芬·茨威格 （1881—1942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。 青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学,后去世界各地游历，结识罗曼·曼兰和高尔基等人。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。 1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。1942年在孤寂与理想破灭中与妻子双双自杀。 擅长心理刻画的中篇小说家 斯蒂芬·茨威格被公认为世界上最杰出的中篇小说家之一。代表作有小说《最初的经历