高考语文第二轮习策略.docVIP

分门别类 探究规律 善于整合 ——高考语文第二轮复习策略 第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础上，对语文知识进行梳理和归纳，建立完整的知识体系。同时配以单元训练，提高应用能力。建立完整的语文知识系统，指的是整理、完善语文知识的各个系统。语文知识的大系统包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、古今文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等；语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。如“词”这个小系统，就包括词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等。甚至还可分得更细，如词语的感情色彩。这一轮复习中，同学们基本熟悉了大系统和小系统，并在复习具体知识点时强调单元过关，有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来，正在复习阶段对基本知识和基本能力掌握的还不错，基本达到教学要求。但是，在复习另外一个知识点时，对前面复习过的知识无法巩固，甚至完全遗忘。这对第二轮复习带来的很大的难度。第二复习中对这类问题进行针对性指导，增加综合复习的量，通过摸底考试巩固所学的知识点，在此基础上对某个知识有所侧重。 高考复习第一轮的教学是脚踏实地，扎扎实实，涉及面广，内容丰富的，经过第一轮对考点知识的有针对性的“全、细、实”的复习，学生的知识需要进行整理；因此，在第二轮复习中应遵