激励动机.pptVIP

* * 激励动机 引子：家长、教师、管理人员，只要工作对象是人而不是物，就经常遇到做下属的思想工作、激发其积极性、主动性、激励其动机的问题，这是管理者的一个常规工作内容。 其类似于家长“怎么哄孩子”？ 例如：孩子不愿意上幼儿园，怎么办？我总结的办法： 1、? 训斥（吵、打），使其害怕，不得不去。 2、提交换条件：使其为了（玩具、光盘）而去上学。 3、讲道理，使树立志向，为了个人成长而学习。如： 5岁了，该到幼儿园跟着老师学本领了。 4、讲幼儿园的好处，吸引他。如：有滑梯、有一堆小朋友玩，在家里却没有。 5、了解他不去的原因，帮助他解除后顾之忧，对症下药。如：幼儿园没有意思、老师光吵我、我吃不完饭咋办？ 6、妥协，降低目标。如：提前去接你（中午），行了吧？ 7、指责，使他感到内疚，从而收敛其行为。如：父母生气了？ 8、比较，树立榜样，引导其行为。 其一是横向比较，树立榜样。如：某某就上学了，多乖呀。使其模仿、攀比、竞争（不服输、不示弱的劲头）； 其二是纵向比较，指出其以前的好行为，期望他继续保持，激励其一致性。 问：你有什么方法呢？这对你作教师会有很大的帮助。 教育心理学研究内容： 心理品质 心理过程 认识过程：感知、表象、想象、 思维、记忆等智力因素。 意向过程：需要、动机、兴趣、注意、情感、意志等非智力因素。 个性心理特征：智力、能力、气质、性