《乌塔》预案.ppt

人教版四年级语文上册 执教者：吴红 自读课文的要求： 1、用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音，把课文读通顺。 2、课文主要写了一件什么事？ 你会读： 筋疲力尽 惬意 反驳 逻辑 语塞 结结巴巴 筋疲力尽、惬意、号码、反驳、逻辑、语塞、结结巴巴。 本文写了一个14岁的德国女孩 独自一人游 的事情. 乌塔 欧洲 小组交流：孩子们，你们觉得乌塔是一个怎样的孩子？ 乌塔是这样的一个孩子 （1）热情、活泼。 如：她一见我，立即坐起来打招呼，问我玩得怎样，又问我从哪里来……她一听，高兴得大叫。 乌塔是这样的一个孩子 (2)生存能力强。 如：乌塔说她在家里就设计好了旅行路线和日程。每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助……每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪儿童玩。 乌塔是这样的一个孩子 　(3)有责任感。 如：然后给家里拨个电话或寄张明信片。 ⑴热情、活泼。 (2)生存能力强。 (3)有责任感。 乌塔是这样的一个孩子 有主见，独立，胆大心细 再读、感悟、研讨、解难 1、乌塔独自一人游欧洲，你对此有 什么看法 ？ 2、乌塔为实现自己的目标做了哪些准备工作？ 3、我们能向乌塔学习什么？我们可以怎么做？4、孩子们，乌塔的这些话想告诉我们什么呢？ 3、要有主见，不能盲目。 　1、向乌塔学习并不是要模仿她独自外出旅游，而是要在生活中克服依赖思想，培养自己独立生活的能力和自的精神。 2、一人外出，要有家长的同意和充分准备。 一个人的自立精神，生活经验，生活能力，只有通过时间才能锻炼出来的！ 中国父母 担心 外国父母 放心 （约束） （自由） 爱 孩子 实践作业： 写一篇读后感《由乌塔想到的》。