第六章 第一讲 电场力的性质.ppt

图6－1－11 解析：由速度—时间图像可知，电荷的速度越来越大，且加速度也是越来越大，故电荷在运动过程中，应受到逐渐增大的吸引力作用，所以电场线的方向应由B指向A。由于加速度越来越大，所以电场力越来越大，即B点的电场强度应大于A点的电场强度，即B点处电场线应比A点处密集，所以正确答案为C。学生由于对v—t图像的斜率即加速度值理解不够，不能正确得出电荷加速度变大的结论，而得不到正确的结果。 答案：C [每课一得] 对称现象普遍存在于各种物理现象和物理规律中，应用对称性不仅能帮助我们认识和探索物质世界的某些基本规律，而且也能帮助我们去求解某些具体的物理问题，这种思维方法在物理学中称为对称法。利用对称法分析解决物理问题，可以避免复杂的数学演算和推导，直接抓住问题的实质，出奇制胜，快速简便地求解问题。 图6－1－12 [示例]　如图6－1－12所示，位于正 方形四个顶点处分别固定有点电荷A 、B、C、D，四个点电荷的带电量均 为q，其中点电荷A、C带正电，点电 荷B、D带负电，试确定过正方形中心O并与正方形垂直的直线上到O点距离为x的P点处的电场强度。 [方法导入]　四个点电荷在P点产生的场强大小相等，A、C两电荷产生的场强关于OP线对称，B、D两电荷产生的场强也关于OP线对称，根据对称性的特点，可求出四个电荷在P点产生的合场强。 [解析]　四个点电荷各自在P点的电场强度EA、EB、EC、ED如图6－1－13所示，根据对称性可知，EA、EC的合电场强度E1沿OP向外，EB、ED的合电场强度E2沿OP指向O，由对称性可知，E1、E2大小相同，所以P点的电场强度为0。 图6－1－13 [答案]　0 点击此图片进入“每课一测” * * [名师点睛] (1) 当两个均匀带电球体相距较远时，也可视为点电荷，r应 指两球体的球心距离。 (2)静电力遵循牛顿第三定律和力的平行四边形定则。 [典例必研] [例1]　(2011·海南高考)三个相同的金属小球1、2、3分别置于绝缘支架上，各球之间的距离远大于小球的直径。球1的带电量为q，球2的带电量为nq，球3不带电且离球1和球2很远，此时球1、2之间作用力的大小为F。现使球3先与球2接触，再与球1接触，然后将球3移至远处，此时1、2之间作用力的大小仍为F，方向不变。由此可知 (　　) A．n＝3　　　　　　　　　　　B．n＝4 C．n＝5 D．n＝6 [审题指导]　由“相同金属小球”可知：两金属球接触后电荷平分或先中和再平分；由“距离远大于小球的直径”可知：小球带电时可视为点电荷。 [答案]　D 答案：C 答案：C [知识必会] 1．对电场强度公式的理解 2.电场强度叠加原理和应用 (1) 当空间有几个点电荷同时存在时，它们的电场就互相叠加， 形成合电场，这时某点的电场强度就是各个点电荷单独存 在时在该点产生的电场强度的矢量和。 (2) 电场强度是矢量，遵守矢量合成的平行四边形定则，注意 只有同时作用在同一区域的电场才能叠加。 (3) 电场中某点处的电场强度E是唯一的，它的大小和方向与 放入该点的点电荷q无关，它决定于形成电场的电荷(源电荷)及空间位置，电场中每一点对应的电场强度与放入该点的电荷无关。 [名师点睛] 特殊方法求电场强度 (1) 补偿法：题给条件建立的模型不是一个完整的标准模型， 比如说模型A，这时需要给原来的问题补充一些条件，由这些补充条件建立另一个容易求解的模型B，并且模型A与模型B恰好组成一个完整的标准模型。这样求解模型A的问题就变为求解一个完整的标准模型与模型B的差值问题。 (2) 对称法：利用带电体(如球体、薄板等)产生的电场具有对 称性的特点来求电场强度的方法。 图6－1－6 [典例必研] [例2]　如图6－1－6所示，分别在A、B两点放 置点电荷Q1＝＋2×10－14C和Q2＝－2×10－14C。 在AB的垂直平分线上有一点C，且AB＝AC＝ BC＝6×10－2 m。 (1)试求C点的电场强度。 (2)如果将一个电子放置在C点，它所受的库仑力的大小和方向如何？ [思路点拨]　先求出A、B电荷在C点分别产生的电场强度，二者的合电场强度即为C点的电场强度。 [解析]　 (1)本题所研究的电场是点电 荷Q1和Q2所形成的电场的合电场。因 此C点的电场强度是由Q1在C处的电场 强度E1和Q2在C处的电场强度E2的合电 场强度。 (2)电子在C点所受的力F＝qEC＝1.6×10－19×0.05 N＝ 8.0×10－21 N 因为电子带负电，所以方向与EC方向相反。 [答案