河北省高中数学 第一章集合的含义与表示（1）学案 北师大版必修1.docVIP

集合的含义与表示（1） 学习目标 1. 了解集合的含义，体会元素与集合的“属于”关系； 2. 集合元素的三个特征. 学习重点难点 重点：集合的含义，元素与集合的属于关系； 难点：集合元素的性质 教材助读与知识梳理（预习教材P2~ P3，找出疑惑之处） 讨论：老师要求本班来自林芝的同学作自我介绍， 试问要求的对象是全体的来自林芝的学生还是个别学生？ 质疑探究解疑 探究1：考察几组对象： ①2012年8月，西藏所有出生婴儿. ② 到定点的距离等于定长的所有点； ③ 所有的正方形； ④ , , , ； ⑤ 方程的所有实数根； 试回答：各组对象分别是一些什么？有多少个对象？ 新知1：集合（set）的概念：___________________________________ 试试1：探究1中①～⑤都能组成集合吗，元素分别是什么？ 探究2：“大于3小于11的偶数”与“我国的河流”是否构成集合？ 新知3：集合的字母表示 探究3：实数能用字母表示，集合又如何表示呢？ （1）集合常用大写字母A，B，C…表示，元素常用小写字母a,b,c…表示； （2）在元素的外面用大括号把元素括起来，例如 本班林芝来自的同学 新知4：元素与集合的关系 探究4： 如果用A表示本班全体学生组成的集合，用a表示本班的一位同学，b是个另外班的一位同学，那么a，b与集合A分别有什么关系? 如果a是集合A的元素，就说a属于