《画杨桃》公开课选编.ppt

　　☆ 读一读最后一个自然段，老师的话和爸爸的话哪些地方相似？ 　　☆ 小组讨论：从“画杨桃”我们可以学到什么？ 1.当别人的想法同自己的想法不一样时，不要轻易下结论，要看别人是从什么角度去看的； 2.要实事求是，相信自己的眼睛。 绿色圃中小学教育网 岑桑： 1926年生 广东顺德市人。1949年毕业于中山大学，1958年起在广州文化出版社、花城出版社、广东人民出版社、广东教育出版社、新世纪出版社工作，曾任社长兼总编辑。我国当代著名作家。1942年开始发表作品。著有《当你还是一朵花》、《在大海那边》、《岑桑散文选》、 评论集《美的追求》、诗集《眼睛和橄榄》 等20余种。 绿色圃中小学教育网 岑桑说：“多年来，我一直脚踏实地，实事求是地做人、做事，这来自于小时候老师、父亲对我的教诲。” 绿色圃中小学教育网 思考：你从不同角度观察到的水果有什么不同？ 如果你是老师，应该怎样引导教育哪些“想当然”的学生？ 作业： 　　1.日常生活中你听到或遇到过像画杨桃那样的事情吗? 如果有，请讲给同学们和父母听。　2.写一篇《画杨桃》的读后感。　3.用“叮嘱”、“教诲”造句。 组1：给生子注音、组词 组2：课文主要讲了什么事？ 组3：把课文分成四个部分，概括每个部分的主要内容。 组4： 同学们看了我的画有什么表现？ 老师是怎样教育同学们？这个故事告诉我们什么道理？ * * 你见过杨桃吗？ 杨　桃 这两个杨桃有什么不同? 嘱 审 肃 晌 悦 诲 (叮嘱) (zhǔ) (huì) (yuè) (sù) (shǎng) (shěn) (愉悦) (严肃) (教诲) (半晌) (审视) 我会读 我会写 叮 嘱 排 靠 悦 熟 悉 诲 幅 审 肃 晌 叮嘱 前排 靠边 准确 审视 讲台 神情 严肃 半晌 轮流 和颜悦色 熟悉 角度 相似 教诲 我会认 　近义词：审视—　 　 半晌—　　 教诲—　　 　反义词：和颜悦色—　　 熟悉— 我会辨 　近义词：审视—审察　 　 半晌—半天　　 教诲—教导　　 　反义词：和颜悦色—疾言厉色　　 熟悉—陌生 我会辨 绿色圃中小学教育网 叮嘱： 再三嘱咐。 教诲： 教导，训导。 审视： 仔细地看。 半晌： 半天或好大一阵子功夫。 和颜悦色： 形容态度温和可亲。 绿色圃中小学教育网 1、自读课文，读准字音。 2、课文主要讲了一件什么事？ 绿色圃中小学教育网 这篇课文主要讲了在图画课上，我 结果同学们都 看了都 老师让同学们坐到我的座位上观察，发现 由此教育同学们 。 把杨桃画成五角星的样子， 哈哈大笑， 看到的杨桃像五角星， 无论做事或看问题，都应该实事求是 1.父亲教“我”画画时时常叮嘱我，东西是什么样就画成什么样。 2.在一图画课上，“我”看到杨桃像五角星，就老老实实画下来，并觉得很准确。 3.我的画遭到同学们的讥笑，但老师同样教育大家看到什么样就画成什么样。 4.父亲和老师的话那么相似，使“我”一生受益。 根据提示把课文分成四部分 （第1自然段） （第3到18自然段） （第2自然段） （第19自然段） 绿色圃中小学教育网 自学交流： 1.父亲和老师的话有哪些地方相似 ？画横线。 2.画画时我是怎么做的？画波浪线。 自学交流二 同学们看了我的画有什么表现，老师是怎样教育同学们？ 父亲经常叮嘱“我”，“你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样，不要想当然，画走了样。” 我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。 我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而像是五个角的什