河南省淇县高一数学下学期 1.4.3《正切函数的图象与性质》导学案 沪教版.docVIP

河南省淇县2011-2012学年高一数学下学期 1.4.3《正切函数的图象与性质》导学案 沪教版 【温馨寄语】每天淘汰你自己。 【学习目标】会用单位圆中的正切线画出正切函数的图象，理解正切函数的性质，掌握性质的简单应用，会解决一些实际问题； 【学习过程】 知识探究（一）：正切函数的性质 思考1：正切函数的定义域是__________ , 用区间表示为___________________ 思考2：根据诱导公式与周期函数的定义，你能判断正切函数是周期函数吗？其最小正周期 T _______ 思考3:函数的周期T __ ,一般地,函数的周期T ____. 思考4：根据相关诱导公式，你能判断正切函数具有奇偶性吗？ 思考5：观察右图中的正切线,当角x在（，）内增加时,正切函数值发生什么变化?由此反映出一个什么性质? 思考6：结合正切函数的周期性，正切函数的单调性如何？ 思考7：当x大于且无限接近时，正切值如何变化？ 当x小于 且无限接近 时, 正切值又如何变化？由此分析，正切函数的值域是什么? 知识探究（二）：正切函数的图象 思考1:类比正弦函数图象的作法,可以利用正切线作正切函数y tanx,x∈（，）的图象，具体应如何操作？ 思考2：右图中,直线x 和x 与正切函数的图象的位置关系如何？图象的凸向有什么特点？ 思考3：结合正切函数的周期性, 如何画出正切函数在整个定义域