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大工程观指导下茂名学院热能与动力工程专业课程体系研究 广东石油化工学院 王倩 徐娓 田红 张昳玮 沈荣华 王娇琳 广东石油化工学院热能与动力工程专业简介 大工程观教育理念 我国高等工程教育现状 高等工程专业教育的课程体系 总学时分配表 理论教学安排 理论教学安排 理论教学安排 实践性教学环节的设置 单独设置的实践性环节 实践教学的一些探索 生产实习： 毕业实习： 课外实践安排： 课程设计： 课程设计结合行业内设计大赛： 毕业设计： 注重各年级之间的联系: 谢 谢 大 家！ * * 地处：广东省茂名市 广东石油化工高等专科学校 茂名教育学院 2000 茂名学院 2010 广东石油化工学院 1994 制冷与空调技术专业 （专科） 2004 热能与动力工程 （本科） 大工程观的本质就是将科学、技术、非技术、工程实践融为一体的，具有实践性、整合性、创新性的工程模式教育理念体系。 大工程观最早由美国教育界提出 美国工程教育经历了从工程经验到工程科学再到工程实践的发展过程 大工程观就是伴随这一变革历程而生成的一套理论体系 课程体系偏重基本知识、基本原理的掌握，未能突出体现工程背景，工程教育学术化，只重视科学理论知识研究和各门学科的独立性，忽视了工程学科之间综合性以及工程实践的作用。 工科高校毕业生的视野被局限在科学技术的范围之内，科学与人文、工程与环境被割裂开来，工程教育倾向于培养工程科学家而不是工程师。 部分教师自身缺乏工程背景和有效系统的专门训练，未能把工程实例充实到理论教案中。 实验 实习 课程设计 毕业设计等 基础课 技术基础课 专业必修课 专业选修课等 课程体系 理论课 实践课 影视鉴赏 军事理论 大学英语 中国文化概论 大学生就业指导 大学物理实验 美术鉴赏 大学生职业生涯与发展规划 大学物理 音乐鉴赏 概率论与数理统计 高等数学 演讲技能 线性代数 计算机应用基础 应用写作 大学生心理健康 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 大学语文 体育课 中国近代史纲要 中国文化与管理智慧 高级语言程序设计 马克思主义基本原理 人文系列（任选一门） 形势与政策 道德修养与法律基础 公共基础课 电机与电器控制 计算机辅助绘图 推销学 机械制造工艺学 工程材料 市场营销 机械设计基础 工程力学 企业管理 工程热力学 电工与电子技术 经管系列（任选一门） 传热学 工程制图 工程哲学 流体力学 专业导论 工程经济学 学科基础课 公共基础课 制冷空调工程设计 大气污染与环境保护 供用电技术 热泵技术 供热工程 净化空调 建筑设备 小型制冷装置设计 热工测量与自动控制 制冷空调工程运行管理 锅炉及锅炉房设备 施工管理与概预算 制冷原理与设备 热力发电厂 空气调节 新能源与节能技术 流体机械与输配管网 专业选修课 专业课 14 8 毕业设计 1 4 机泵拆装及性能测试 2 5 锅炉课程设计 3 1 军事训练 44 总计 2 5 机械设计基础课程设计 2 4 社会实践 3 8 毕业实习 1 4 认识实习 2 8 建筑设备课程设计 1 4 公益劳动 2 7 空调课程设计 1 3 电工实习 2 7 制冷课程设计 1 2 制图集中测绘 3 6 生产实习 4 2，3 金工实习 周数 学期 实践环节内容 周数 学期 实践环节内容 机械厂、商业广场、动力厂 实习经验交流会 空调制冷维修实操 5个课程设计（机械设计、锅炉、 空调、制冷、建筑设备） 艾默生、美的 完整一个工程项目 篮球赛、拔河赛、QQ群