初三阶段师生的战计划.docVIP

见解一下初三阶段师生的备战计划、学生在这一阶段可能经历的心理历程（这一点非常重要）、当前班级（或者年级）的学习现状、激发家长参与班级管理的热情、调整家长的焦虑心态等……目标是：教师、家长、学生三位一体，三股力量拧成一股合力，不要做观望的甩手掌柜、不要做拖后腿的送行妈妈等。总之，我以为不妨将心态调整作为重点内容了。只　提高学生的学习成绩就要激发学生的学习动力。知识学习的动力是个完整的系统。包括教师的教学因材施教，学生的学习方法自我调控，考试评价的激励原则，班级学习环境的风气，多方面的改革才能提高学生学习的积极主动性。详细阐述，见我的个人主页《知识学习动力心理研究》。浙江温州初三家长会ppt课件1 家长会安排：班主任介绍有关情况课任教师讲话学生代表发言家长代表发言家长教师交流进入初三应处理好几个关系一、打好基础与提高能力的关系???? 对基础知识，学前预习，逻辑归纳，运用贯穿于全部教学和运算，使基础反复打牢。 ??? 对当日教学，认真作业，发散思维，举一反三，获得体会，以切实提高能力。教材、教学与参考书同步掌握，适当加大运算作业工作量。 二、平衡发展与重点发展的关系木桶原理（短板效应）???????? 众所周知，一只木桶能盛多少水并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于最短的那块，人们把这一规律总结为“木桶原理”，又称“短板理论”。 初三毕