“求一个数比另一个数多(或少)百分之几”的应用题.pptVIP

* “求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题 东阳关完小 靳素青 1、掌握求“一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题的解题思路。 2、学会解决简单实际问题。 把下面各数化成百分数。 0.63 1.08 7 0.044 。 2、说说下面每个百分数的具体含义，是怎么求出来的？（哪两个数相比，把谁看作单位“1”。） ①某种花生的出油率是36％ 。 ②实际用电量占计划用电量的80 ﹪ 。 ③李家今年荔枝产量是去年的120 ﹪。 由于百分数表示一个数是另一个数的百分之几，所以解决百分数的问题可以依照分数问题的解题思路来解决。 一个乡去年原计划造林12公顷， 实际造林14公顷， 要求：独立完成后，和同伴说说自己的 解题思路。 实际造林是原计划的几分之几? 实际造林比原计划增加了百分之几？ 实际造林是原计划的百分之几？ 再次提问：（14-12）求的是什么？为什么不除以14呢？ （14-12）÷12=2÷12≈0.167=16.7％ 答：实际造林比原计划多16.7 % 12公顷 14公顷 比计划增加的 原计划: 实际： 还有其他方法吗？ 14÷12≈1.167=116.7％ 116.7％－100％=16.7％ 说说解题思路吧！ 也可以这样做： 计划造林比实际造林少百分之几