1、时间在流逝预案.ppt

看不见，摸不着， 不长脚，跑得快， 只见它过去，不见它回来。 猜猜看： 我能看懂吗？ 1、时间在流逝 学习目标 1、知道记录时间的方法。 2、懂得时间是无私的、公平的。 现在几点了？ 任务一 ：我对下面提问的理解。（5） 提示：思考+交流+评价。 一秒钟究竟有多长？ 任务二：设计体验一分钟的活动方案（15） 一分钟 测试记录表 被测试人： 记录人： 2009年4月 日 测试内容 测试次数 测试结果 次测试的平均值 第一次 一分钟 次 第二次 第三次 … … 估计一分钟： 我们有哪些方法？ 能估计准确吗? 任务三:估计10分钟，1小时有多长？（10） 提示：思考+交流+评价 一分钟能做多少事？ 一分钟脉搏 一分钟心跳 一分钟呼吸 一分钟跳绳 一分钟朗读 一分钟写字 一分钟默读 …… 你这样估计时间准确吗？为什么？（5分钟 提示：思考+小组交流+代表班上交流+评价 百川东到海，何时复西归; 少壮不努力，老大徒伤悲。 一寸光阴一寸金， 寸金难买寸光阴。 人类需要精确的计时工具! 当堂检测（5分钟） 1、简述在生活中往往会出现时间对我不公平，总感觉对我太快或太慢？ 2、我知道测量时间的方法有哪几种？