心理健康(幼儿园中班).pptVIP

　一、孩子要学什么 ■三流的父母拼命地让孩子学知识； ■二流的父母在到处寻找方法——教子方法和孩子的学习方法； ■一流的父母则注重自己心灵的成长和心智模式的提高。这才是真正的育人之道。 教育首先是教育者自身的教育。 全国十佳母亲武汉的吴章鸿说过一句话，非常有哲理：年轻的父母在孩子幼年忙一阵子，孩子长大了，你会轻松一辈子。 奥地利心理学家弗洛伊德曾说过:早期的心理健全对一个人未来的发展尤为重要。 心理健康问题的产生具有积累性,3~6岁的学前儿童是心理发展的关键期,其特点是可塑性强,但在心理发展上极不成熟,自我调节、控制水平较低,自我意识薄弱,极易受环境及不良因素的影响形成不健康的心理。 《指南》：4岁体谅父母 幼儿心理发展的累积效应 目前我国儿童普遍存在着独立性差、心理脆弱、怕苦畏难、任性、不懂得关心人、缺乏创造性、缺乏合作交往意识和能力、自控能力差等问题,不少儿童还存在种种心理和行为偏差,如孤僻、攻击性行为、胆怯、多动、吸吮手指、情绪障碍等等。 例如：4岁乖乖女张倩的故事 呵护幼儿心灵健康 1、言传身教、以身作则 2、注意交流、重视倾听 3、乐观向上、兴趣高雅 三、培养诚实的孩子 “诚实，不说谎”是做人的基本要求，亦是做一个好孩子最基本的条件。很小的孩子（3岁以前）是不会说谎的，一般来说到了幼儿期（4岁以后）才会。幼儿说谎大致有以下几种原因： 1、分不清事实与想象的谎话—