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《卡耐基写给女人的8堂幸福》为这个书签标记颜色吧查看我的全部书签 | 关闭 幸福快乐的和谐　　——送给全世界的女人和她们的男人奥格登是我最喜欢的现代人之一。他在献给女婴之父的颂读里，他感叹有一个男婴正在世界上的某个角落悄悄地长大，成为要娶走他可爱的小女儿的男人。大多数可爱女婴的父亲都有着他一样的感想，那么就让我们来直面这个问题吧：对于一个女人来说，更可悲的不是一辈子要迁就男人，而是没有男人让她去迁就。男人的数量占世界总人口的一半，因此怎样跟男人相处是每个女人都要面临的问题。女人们一生中要接触形形色色的男人：父亲、丈夫、儿子和女婿，或者老板、顾客、朋友、追求者，或者医生、律师、军人和职员，或者屠夫、面包师和工人。男人和女人存在差异——这是我们不得不接受的事实，所以作为女人，多思考一些如何与男人相处的问题倒是件好事。爱是世界上人们谈论最多，也是最难弄明白的课题之一。艺术家可以通过爱来激发创作灵感，爱也被认为是婚姻幸福和家庭美满的基础，失去或缺乏爱，会导致人格破裂或影响人格的正常发展。我们大多数人对爱的理解都是狭隘的、偏激的，而且都局限于家庭或性关系的角度，同时还常把这种情感与占有、自负、姑息、依赖等混为一谈。男人希望女人能给他带来什么？是舒适！你或许会想这个答案是我从一群喝腻了香槟酒、既老套又落伍的花花公子那儿得来的。那你就错了。第二次世界大战结束时，那些继续留在军中服役的男人曾接受一份问卷调查，其中一个问题就是：“你希望婚姻生活能带给你什么？”几乎所有人的答案都是这样：不是让人心旷神怡的魅力女性、不是刺激和兴奋，而只是普通意义上的舒适！对我们每个人来说，拥有成熟的观念非常重要。在美国，每年都会有40万对夫妇离婚，有成千上万的人婚姻陷入危机。就世界范围来讲，国家的分裂、种族的对抗、国与国之间的对立和战争是一直存在的。人类要想继续存在下去，就必须要学会和谐相处的艺术。 提交者： 郭建新 ?（提交时间：? 14/5/2012 PM 5:20:48） 答题内容： ? 评价内容：通过史料谈谈清朝对外政策闭关锁国的影响。 评价目标：学生通过对比唐朝时实行开放的对外政策对唐朝经济繁荣、国力强盛、社会安定、政治清明，出现了盛世的关系和清朝实行闭关锁国导致中国在近代落后，阻碍中国经济文化的发展这两者的差异，认识到闭关锁国的弊端，知道现在邓小平作出改革开放是一个伟大的决策。从而坚决拥护改革开放这一政策。 评价方法：对比法、图表法 评价过程：1.在教学中，先指导学生回顾唐朝和清朝分别实行什么样的对外政策，具体事件有什么。（列举史实） 2组织学生讨论唐朝的对外政策与唐朝的繁荣有什么样的关系？清朝的对外政策与清朝由盛转衰，造成中国在近代落后有什么关系？（分析） 3.学生阐述自己的意见，老师作简要点评。 4.学生将大家阐述的意见总结归纳，得出结论。（归纳总结） 总结反思：学生先列举史实，可以回顾知识点。在史实的基础上进行分析，可以发散学生的思维。课堂上，学生异常活跃，有些观点出乎意料。老师在点评的时候引导学生依据史实分析，不能想当然的。对于一些新奇的观点持肯定态度。在分析的基础上，学生提炼出要点，归纳起来。从而得出一个结论：闭关锁国使中国近代落后了，而开放让唐朝社会繁荣、改革开放使我们富裕了。因而产生我们要坚持改革开放这个伟大的决策。其次，学生从历史经验中培养正确的价值观。 评价量表： ? 优秀 良好 较差 列举史实 列举内容完整，语言精炼准确 列举内容比较完整，语言较精炼准确 列举内容不完整，语言不够准确 对史料的对比分析 正确认识对外政策与国家繁荣的关系，表述准确 正确认识对外政策与国家繁荣的关系，表述基本准确 不能正确认识两者的关系，表述不准确 归纳总结，得出认识 能准确提炼要点，得出正确认识，表述准确 能够归纳部分，得出自己的认识，表述不够完整 不能够对各种观点进行归纳总结，没有自己的认识 提交者： 肖礼菊 ?（提交时间：? 2012-5-15 22:54:34） 答题内容： 通过培训，让我深刻反思了自己以往工作中存在的一些不足，作为一名历史教师，经过这一段时间的学习，让我有不少收获。那些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是获益匪浅。下面是我通过培训获得的点滴体会： 1.通过学习培训和专家的引领，同伴的互助，自己的思考才能相互促进,才会有大的信息量和迅捷的交流。网络的培训以独特的魅力发挥着强大的作用。这是一次全新的培训模式，它给我们提供了一个学习、交流的平台，能在这里畅所欲言，能看见自己熟悉和不熟悉的老师的文章，还有他们教学中的精华和经验！让我体验到