20152016学年河南城建《城市环境与环境生态学》期末考试范围.docVIP

2015-2016学年《城市生态与城市环境》（城市环境与环境生态学）考试范围——河南城建学院规建系 、概念 1．生态学：生态学是关于生物研究有机体及其环境之间相互关系的科学。 2.生态因子：对环境因素有影响作用的因子称为生态因子。 3.耐性定律：生物的存在与繁殖，要依赖环境中的多种因子，而且生物有机体对环境因子的耐受性有一个上限和下限，任何因子不足或过多，接近或超过了某种生物的耐受限度，该种生物的生存就会受到影响，甚至灭绝。 4.种群:在一定时空中同种个体的总和 5.群落：指一定时间内居住在一定空间范围内的生物种群的集合。 6.优势种：任何生物群落都是由一定的生物种类组成的，对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的物种成为优势种。 建群种：群落中的优势种决定着群落内部结构和特殊环境，是群落的创造者和建设者，称为建群种。 7.生物多样性：是指一定范围内多种多样活的有机体 动物、植物、微生物 有规律地结合形成稳定的生态综合体。这种多样包括动物、植物、微生物的物种多样性，物种的遗传与变异的多样性及生态系统的多样性。 8.生态系统：在一定的空间内生物成分和非生物成分通过物质循环，能量流动相互作用，相互依存而构成的一个生态系统学功能单位。 9.食物网：食物链交叉，形成复杂的网络式结构即食物网。 食物链：即生物圈中一种生物以另一种生物为食，彼此形成一个以实物联接起来的链锁关系。 10.生态平衡：是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。 某个主体与其环境的综合协调。 11.环境问题：指由于人类生产、生活等活动所产生的已知或未知的某些物质进入环境，导致环境的物理、化学和生物等特性发生改变，从而引起环境质量下降、自然生态改变、生物物种减少或灭绝以及危害人体健康、影响环境的有效利用或破坏环境的现象。 12.大气污染: 指大气因某种物质的介入，而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特性的改变，从而影响大气的有效利用，危害人体健康或财产安全，以及破坏自然生态系统、造成大气质量恶化的现象。 13.水污染：指水体因某种物质的介入，而导致其化学、物理、生物或者放射性等方面特性的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象。 14.固体废弃物：指在生产、生活和其他活动中产生的丧失原有利用价值或虽未丧失利用价值但被抛弃或放弃的固态、半固态和置于容器中的气态的物品、物质以及法律、行政法规规定的纳入固体废物管理的物品、物质。 固体废物污染：指因对固体废物的处置不当而使其进入环境，从而导致危害人体健康或财产安全，以及破坏自然生态系统、造成环境质量恶化的现象。 16.环境质量评价：是认识和研究环境的一种科学方法，是对环境质量优劣的定量描述。是对一切可能引起环境发生变化的人类社会行为，包括政策、法令在内的一切活动，从保护环境的角度进行定性和定量的评定。 17.环境影响评价：一般是指建设项目，区域开发计划实施后，可能给环 境带来的影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减轻不良环境影响的对策和措施而进行跟踪监测的方法与制度。 18.等标污染负荷比：是指某种污染物或某个污染源的等标污染负荷在总的等标污染负荷中所占的比重。 二．简答题 1.什么的生态学？简述其研究对象和范围。 生态学是关于生物研究有机体及其环境之间相互关系的科学。生态学是以生物个体、种群、群落和生态系统甚至是生物圈作为它的研究对象。 2. 概括种群的三个基本特征。 ①空间特征，即种群有一定的分布区域和分布方式； ②数量特征，即种群具有一定的密度、出生率、死亡率、年龄结构和性比； ③遗传特征，即种群具有一定基因组成，即系一个基因库，以区别其他物种。 种群的年龄结构通常用年龄锥体图表示，包括哪三种类型，各个类型代表的含义？ ①增长型种群（金字塔型）：表示种群中有大量的幼体，而老年个体很少，这样的种群出生了北大与死亡率，是迅速增长的种群。 ②稳定型种群（子弹头型）：种群中幼年个体和中老年个体数量大致相等，出生率和死亡率也大致平衡，种群数量稳定。 ③衰退型种群（衰老型）：种群中幼年所占比例很小，而老年个体的比较大，种群死亡率大于出生率，是一种数量趋于下降的种群。 生态系统的能量流动具有的特点是什么？ ①生产者（绿色植物）对太阳能的利用率很低 ②能量只能朝单一方向流动是不可逆的 ③流动中能量逐渐减少 ④各级消费者之间能量的利用率不高 5.简述生态平衡失调的基本标志？ 答：①结构上的标志：一方面是结构缺损，即生态系统的某一个组成成分消失；另一方面是结构变化，即生态系统的组成成分内部发生了变化。 ②功能上的标志：一方面能量流动受阻；另一方面是物质循环的中断。 6.生态系统有哪些调