初高中英语衔接学习材料(巩固初中知识,高中英语学法指导).docVIP

初高中英语衔接 同学们，为了让你们更好的适应高中阶段的英语学习，将初中和高中的英语学习有机的结合起来，特编写了以下的内容，希望对大家能够有所帮助。 一． 解读高中英语教材 每一单元主要有以下及部分构成的：Warming Up，Pre-reading，Reading，Comprehending，Learning about Language，Using Language，Summing Up，Learning Tip 八项。Workbook 中包括 Listening，Talking，Using words and expressions，Using structures，Listening task，Reading task，Speaking task，Writing task，Project，Checking yourself 十项。当然，在平时的学习中老师会根据具体的情况对这些项目进行整合或者适当删减的。 二．高中英语学法指导 一、学习中要注意的几点： 1、要点滴积累，不要急于求成。 记住：R’t built in one day! 罗马不是一天就建成的 。2、要把握英语学习的规律，善于积累。 记住：T要树立信心，不要妄自菲薄。 要做到博闻强识，课堂上要积极参与。提高课堂效率，珍惜每一次练习机会。阅读应该是高中三年中最应重视的部分了。课外阅读读时注意对运用精妙的词汇，短语或句子做些摘抄。 能说出一口流利的英语，不仅培养了成就感，也促进了语言的学习。开始时可跟录音读，保证发音正确。因为许多同学听力差并不是因为掌握的语言知识不够，而是听到的正确的语音与自己所说熟悉的不正确的读音不能联系起来，因此影响了理解。句子成分及结构 一：句子成分由词或词组充当, 英语的基本成分有七种 主语（subject）、谓语（predicate）、宾语（object）、表语（predicative）、定语（attribute）、状语 adverbial ，补语（complement）。 （1）. 主语 S 主语 Subject 是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。表示句子说的是什么人或什么事。但在there be结构、疑问句（当主语不是疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。例如： 1.During the 1990s, American country music has become more and more popular. 名词 2.We often speak English in class. 代词 3.One-third of the students in this class are girls. 数词 4.To swim in the river is a great pleasure. 不定式 5.Smoking does harm to the health. 动名词 6.The rich should help the poor. 名词化的形容词 7.When we are going to have an English test has not been decided. 主语从句 8.It is necessary to master a foreign language。it 为形式主语，不定式为真正的主语 （2）. 谓语 （V） 谓语 Predicate 说明主语所做的动作或具有的特征和状态。动词在句中作谓语，一般放在主语之后。谓语的构成如下： 1、简单谓语：由一个动词或动词短语构成。如： He practices running every morning. The plane took off at ten o’clock. 2、复合谓语： 由情态动词或其他助动词加动词原形构成。如： You may keep the book for two weeks. He has caught a bad cold. 注意：谓语与主语在人称与数方面要保持一致。 （3）表语 （P） 表语 Predicative 用以说明主语的性质、特征、状态与身份，它一般位于系动词之后。表语一般由名词、代词、形容词、数词、 副词、不定式、动名词、分词、介词短语及表语从句表示。例如： 1.Our teacher of English is an American.（名词） 2.Is it yours?（代词） 3.The weather has turned cold.（形容词） 4.The speech is exciting.（分词） 5.Three times seven is twenty one?（数词） 6.His