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关于校本课程开发的几个问题 目录 一、什么是校本课程开发 二、为什么需要校本课程开发 三、我们需要怎样的校本课程开发 四、课程开发案例《名著选读》 一、什么是校本课程开发 1、课程→课程开发→校本的课程开发 “curriculum” →“curriculum development” →“school-based curriculum development” “课程开发”作为一个专业术语，是课程研究领域的核心研究内容，其内涵在不断地丰富和更新。目前，课程开发不仅被用来概述包括了课程规划、课程设计、课程实施与评价等系列课程活动及其策略和技能，而且被用来描述有多方人员参与的合作的决策过程。 2、校本课程开发 广义：是在学校现场发生并展开，以国家或地方制订的课程纲要和课程标准为指导，依据学校自身的性质、特点及可利用的资源等条件，由学校成员志愿、自主、独立或与校外团体或个人研究者合作开展的旨在满足本校所有学生学习需求的一切形式的课程开发活动，是一个持续和动态的课程改进过程。 涉及要素很多：涉及学校课程的规划、实施、评价，涉及学校教师及相关成员，涉及对外部课程资源的加工、改变。 狭义：指学校在实施已采用的由外部编制好的课程产品的过程中所作的一系列的自主的决定，包括课程选择、修订、改编，也包括对国家预留课程空间的全新的开发。包括校本化课程改造和学校独特