2016北师大物体的尺度和质量及其测量导学案.doc

《 物体的尺度及其测量 》学教案 课题：《 物体的尺度及其测量 》 课型： 授课教师： 主备： 第（ 9 10 ）课时 定稿时间： 班级：__________ 小组：__________ 姓名：___________ 分数：_________ 一、导学目标：1.知道长度的基本单位和换算单位，以及各单位之间的换算 2.学会用刻度尺测量一般的长度，会读刻度尺的读数。 3 知道体积的国际基本单位和换算单位，以及各单位之间的换算。 二、导学重难点: 掌握长度和体积测量的工具和单位 世界上最高的山峰珠穆朗玛高峰的海拔高度为 ， 我国最长的河流长江约为 ，组成物质的分子、原子的直径约为 知识点一：长度的测量 在国际单位制中，长度单位是 ，用 表示，除了米以外，长度的单位还有 ， ， ， ， ， ， 换算关系：1km m, 1m mm, 1mm μm, 1μm nm 测量长度的常用工具有 ， ， ， ， 1 认识刻度尺 （1）量程是什么 。 分度值是指 。 2 正确使用刻度尺测量长度 怎样放置刻度尺？ （2） 怎样读数？ （3） 记录时不仅要记录数值，还必须要注明 3理解误差的含义，知道减小误差的方法以及误差和错误的区别 （1）定义： 和 之间的差别叫做误差，引起误差的原因有很多， 比如 ， ， 等等 因此误差是 “可以”或者“不可以” 避免的，但是可以 。 （2）错误是由于不遵守仪器的使用规则，读数时粗心造成的，因此错误是可以避免的。 知识点二：体积的测量 在国际单位制中，体积的单位是 ，实际应用中还有 ， ， ， ， 换算关系 想要知道液体的体积，要使用专门的仪器测量，比如量筒、量杯，量筒读数时视线要与凹形液面的底相平。 思考问题：怎样测量一个小石块的体积呢？ 达标检测： ． 如图14用刻度尺测量一物体的宽度，该刻度尺的分度值是，物体的宽度是 0.5L 《 物体的质量及其测量 》学教案 课题：《 物体的质量及其测量 》 课型： 授课教师： 主备： 第（ 11 12 ）课时 定稿时间： 班级：__________ 小组：__________ 姓名：___________ 分数：_________ 一、导学目标：1. 了解质量的概念、单位以及换算 2．掌握天平的使用方法 3.了解质量是物体的属性 二、导学重难点: 天平的正确使用 知识点一：物体的质量 铁锤是由 组成的，塑料水桶是由 组成的。 在物理学中把 叫做质量，通常用字母　　　表示。 在国际单位制中，质量的基本单位是 ，用符号 表示，除此之外，质量的单位还有 ， ， ， ，等 单位换算： １ｔ＝　　　　ｋｇ，　１kｇ＝ ｇ １kｇ＝ mｇ 请大家估算一下： 一个中学生的质量约为50 一个鸡蛋的质量约为60 知识点二：物体质量的测量 一 了解天平的结构 三 实验步骤：（同学之间互相讨论，然后动手操练） （1）把天平放在水平桌面上，用镊子把游码放在标尺左端的零刻度线处。 （2）调节天平两边的平衡螺母，使指针指在分度盘的中间，此时天平横梁两边保持平衡 （3）把泥土放在左盘中；用镊子向右盘里加（或减）砝码，并移动游码在标尺上的位置，直到天平横梁恢复平衡 （4）读数：泥土的质量 砝码的总质量+游码所对的刻度值 实验结论：泥土的质量约为 知识点三：质量是物体的属性 改变泥土的形状，再放到天平的左盘里，观察一下此时天平两边有没有平衡？ 说明泥土的质量有没有发生改变？ 物体的质量与物体的 、 、 无关 达标检测 1、在下面补上单位 成人的质量约为60 ， 一头大象的质量为6 ， 2、下列说法正确的是 （ ） A.登月仓从地球到月球后它的质量变小 B.玻璃杯打碎后，形状发生了变化，但是质量不变 C.一杯水凝固成冰后，质量变大 D 无法确定 3、在实验室里用天平测物体的质量，在某次实验中所用砝码的个数和游码的位置如图所示，那么该物体的质量是__________g． 4、下面是用托盘天平称石块质量的实验步骤，请按正确的顺序重新排序，并将实验步骤的标号写在横线上． ①把天平放在水平桌面上 ②将被测物体放在天平的左盘，右盘放砝码，调节游码位置，使指针指在分度盘中央 ③将游码拨到标尺左侧零刻线上 ④调节横梁平衡螺母，使横梁平衡 ⑤计算砝码的总质量加上游码所对刻度值得出物体质量 正确的顺序为__________________________． 我的课堂我做主，我的学习我主动，我的人生我努力 年级 学科 准印 份 组长签字： 教务处签字： 海南临高第二思源实验学校学教案 海南临高第二思源实验学校学教案