(小学英语语法教学.pptVIP

三个环节： Step 1 感知和理解语言(meaning) Meaning goes first Create a real or semi-real situation Step 2 操练、运用语言(use) Situational practice Communicative practice Step 3归纳语言(form) Inductive approach, observing, sorting… Notes: 1.情景要真实(real) 2.情景要有意义(meaningful) 3.情景不要脱离学生实际(practical) 案例实录片段5： 目标语言：“What are you doing?” T：Student A chooses a picture and does the action. Student B asks “What are you doing?” And student A answers. ? 《小学英语口语教学课堂语言交际性功能流失例析》 ? 分析： 教材对What are you doing?的掌握要求是: 会用该句来询问别人正在做什么。 联系实际生活，思考这个任务的真实性和交际性。 结论：这个活动属于机械操练的活动，没能真正解决目标语言的语用功能。 ? T: Choose one situation and prete