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阅读教学 阅读教学目标 阅读教学内容与方法 阅读教学过程 阅读教学教案编写 阅读教学示范教案展示、分析 阅读教学课堂教学展播 讨论 教学目标 第一学段 第二学段 第三学段 教学内容与方法—词的教学方法 词义教学方法： 掌握时机，精心设计； 因词定法，区别对待 由例及类，教给四步方法 ：查清不懂的字意、理解成语的字面意思、弄清成语的基本含义、明白文中的具体意思 积累词语方法：扩词积累、凭借语境积累、归类积累、组词积累、竞赛积累、交流积累等 注重实际运用，提高用词能力：单项训练、综合训练 教学内容与方法—句的教学方法 指导学生读懂句子的方法 句式（句型）的训练的方法：读背、抄写、听写句子；补全句子；加标点；归类比较；缩句 培养造句能力方法 教学内容与方法—段篇的教学方法1 指导学生理解自然段：理解句与句之间的关系和概括自然段的意思 (自然段的结构层次 ) 教学内容与方法—段篇的教学方法2 指导学生学会分段：使学生了解段与段之间的逻辑关系，掌握课文的结构，培养学生的分析能力 1、分段要有依据 ：纵向结构（《小珊迪》） 、横向结构（《桂林山水》） 2、教给学生思考的方法 ：邻近段落归并法 （先要概括出每个自然段的大意，然后