(幼儿园教育活动设计第二章第一节.pptVIP

教学目标 1.能正确掌握并理解幼儿园教育活动设计的含义。 2.理解幼儿园教育活动设计的基本原则。 3.明确幼儿园教育活动设计的基本结构和程序。 一、幼儿园教育活动设计的含义 含义： 幼儿园教育活动设计是教师在尊重幼儿身心发展的规律和学习特点、在了解和掌握幼儿的现有水平和发展需求的基础上，对教育活动的目标、内容、实施步骤的预期；或是追随幼儿的兴趣，依据一定的教育目标，选择一定的教育内容和方法，对幼儿实施教育影响的方案。 案例分析：小班健康《不受欢迎的小熊》 活动目标： 　　懂得不讲卫生的小朋友不会受欢迎。 活动准备 　　小熊、小象、小猴、小马、小兔、熊妈妈的手偶、表演台、脸盆、娃娃、毛巾 活动过程 ： 　　1．请幼儿欣赏手偶表演“不受欢迎的小熊”。 　　2．请幼儿谈谈小熊为什么不受欢迎？ 　　3．你平时喜欢洗脸吗，是怎么洗的？ 　　4．幼儿分组为娃娃洗脸。 思考： 用讲故事的方法教育是否有明显的效果？ 让幼儿从小养成讲卫生的好习惯可以从哪些方面入手？ 二、幼儿园教育活动设计的基本原则 幼儿园教育活动设计的基本原则含义： 幼儿园教育活动设计的基本原则就是教师指导幼儿活动的一般原理和设计教育活动方案必须遵循的基本要求和指导思想。 它是以幼儿园教育的目标为核心、以促进幼儿全面发展为前提、以幼儿的年龄特点为依据制定的，是建立在选择教育活动的内容和形式、创设教育活动的环境、调动多方